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Vol.26 No.9,10 [2002]
1308-1319(12쪽)
http://www.riss.kr/link?id=A40055930
스포츠 스타 마케팅과 스포츠웨어 광고의 효과. 김정현. 학위논문(석사). 숙명여자대학교 대학원 : 의류학과 2000. 8
http://www.riss.kr/link?id=T10207320
동아제약
http://www.dapharm.com/Main.da
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학과를 선택하게 되리라고는 생각해 보지 못했다. 하지만 국어국문학과를 선택해서 합격하고 1학년을 거의 다 보내게 된 지금 내가 선택한 학과에 대해 후회하지 않는다.
내가 조사한 것 이외에 유럽에는 한국학을 전공으로 가지고 있는 대학
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수학교육학술제 제 7권.
http://search.naver.com/search.naver Ⅰ. 서론 1 p
Ⅱ. 본론
1. 영재란 2 p
2. 영재교육
(1). 영재교육의 의미 2 p
(2). 영재아의 특성 2 p
(3). 영재교육의 목적과 목표 3 p
(4). 영재교육의 필요성 3 p
3. 외국의 영재교육
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의견을 존중하며 더 나은 협업을 위해 노력하고, 같은 문제가 재발하지 않도록 효과적인 의사소통 방식을 유지하겠습니다. 1. 성장과정
2. 성격
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
5. 특기사항
6. 경험 및 경력기술서
7. 면접질문 및 답변
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직접 받은 질문들과 여러 유료자료, 블로그, 카페 등에서 긁어 모은 자료입니다.
단국대학교는 면접 질문이 어렵지만 기출문제를 잘 파악하고 있다면 답변하기 가장 쉬운 학교입니다.
문제에 대한 답변은 작성되어 있지 않으며,
약 50개
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과정만으로 향후 진로를 선택함에 있어서 가장 많은 영향을 미칠 전공을 선택한다는 것이 무엇 보다도 어려운 일이 였으며, 올바른 선택의 판단을 확신할 수 없었습니다. 건국대학교 자율전공학부 학업계획서 ( 면접준비, 대학입시 )
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과정만으로 향후 진로를 선택함에 있어서 가장 많은 영향을 미칠 전공을 선택한다는 것이 무엇 보다도 어려운 일이 였으며, 올바른 선택의 판단을 확신할 수 없었습니다. 건국대학교 자율전공학부 학업계획서 ( 면접준비, 대학입시 )
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여자대학교 교육학 석사학위논문.
신은정(2008), 선다형 평가로서 TOEIC의 비판적 분석, 창원대학교 영어영문학 석사학위논문.
최영기(2002), 선다형 평가문항을 통한 오류분석, 수학교육논문집 제 14집.
한국교육과정평가원(2004), 대학수학능력시
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숙명여자대학교 교육대학원 논문, 2004.
최원혜.문은식, 고등학생의 완벽주의 성향에 따른 시험불안의 차이, 교육심리연구, 2004.
최정임, 완벽주의 성향, 시험불안, 학업성취도의 관계, 연세대 대학원 논문, 1998.
최진승.박영희, 시험불안의 특
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대학원 석사 학위
김효경(2003). 중학생의 시험불안과 대처 및 학업성취의 관계. 숙명여자대학교교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일반적인 불안의 개념과 내용
2. 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해
1) 스트
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