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여자대학교, 2008.
신효숙. 『김정일 시대 북한 교육의 변화』(서울: 통일부 통일교육원, 2006.
이종승. 『교육, 심리, 사회 연구방법론』 경기: 교육과학사, 2010.
김소영. 「기타연구방법-사례연구, 집단의사 결정기법, 현장연구, 문헌조사」.
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공부에 힘쓸 것을 여러 차례 권면하였다. 이처럼 학문하는 방법으로서 ‘독서’를 매우 중요시 했다. 이진숙(2008)「다산 정약용의 자녀교육에 관한 연구」서울여자대학교 교육대학원 석사학위논문
(7) 교사상
① 목민(교사)의 기본 자질로서
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여자대학교 대학원. ?문제 1?
교과목명이 세대와 소통입니다. 자신이 관심이 있는 세대갈등의 주제를 고르십시오. 그리고 이것이 왜 갈등이 되고 있는지, 이 갈등을 해결하기 위한 대안은 무엇인지를 서술합니다. 구체적으로 서술할 내용
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여자대학교 대학원
김형태, 1989, 청소년 자아정체감의 발달 및 측정에 관한 연구, 충남대학교 대학원
김영희, 1989, 중고등학생들의 자아정체감에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
남상인, 1999, 대학생의 정체성과 정신건강, 교
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필요한 아동으로 간주함)
Ⅵ.참고문헌
논문자료
김일수(2000), 장애유아부모의 양육스트레스와 적응에 관한 연구, 우석대학교 교육대학원, P.18
정명신, (2001) 주의력 결핍 및 과잉행동장애 아동 어머니의 양육경험에 관한 질적 연구, 이화여자대
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때가 많다. 5 4 3 2 1
6. 그저 막연하게 항상 불안하다. 5 4 3 2 1
7. 운동을 해야하는데 시간이 없어서 못한다. 5 4 3 2 1
8. 남보다 체력이 딸리는 듯하다. 5 4 3 2 1
<가정생활>
1. 우리 집에는 가족간의 불화가 자주 있다. 5 4 3 2 1
2. 우리 집에는 병 때
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필요성
2) 아르바이트 상담자로서의 진로상담부의 역할의 부족
Ⅴ. 청소년아르바이트의 기회 확대 방안
1. <학교>에서의 청소년을 위한 건전한 아르바이트 기회 확대 방안
1) 청소년들이 가지고 싶은 직업을 통한 아르바이트 활용
2) 학생
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여자대학교 대학원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력이란
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 특징
3) 학교폭력의 유형
2. 학교폭력의 원인
1) 학생 개인적 원인
2) 가정 환경적 원인
3) 학교 환경적 원인
4) 사회 환경적 원인
3.
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공부를 잘 못하면 \'학교가지마라,키울필요도없다\'라고 말씀하신다.
9. 내가 죽고싶을정도로 심하게 꾸짖은 적이 있다.
10. 멍청한것,못된것,나쁜것,망할것,골칫덩어리,꼴보기싫다 등의 욕을했다.
11. 식사때가되어도 나에게 밥을 챙겨주지 않
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여자대학교 대학원, 1983
신군자, 교육사회학 이론 접근에 관한 연구 : 상호작용론적 접근을 중심으로, 硏究論文集, Vol.31 No.1, 1991
김상균, 學校敎育에 관한 社會學的 分析 : 機能論的 觀點과 急進論的 觀點을 中心으로, 동아대학교 대학원, 1985
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