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놀이를 통한 초등학교 도덕과 학습지도 방안 - 5학년을 중심으로 - ‘ 이희순 ’ 2004년 8월 Ⅰ 타인 배려는 어떤 의미인가?
1. 배려의 의미
2. 타인 배려의 의미
Ⅱ 교과서에서 타인배려가
어떻게 반영되었는가?
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역할 놀이
보건교육 방법의 장단점
▶ 역할극
▶ 시범
▶ 분단 토의
▶ 그룹 토의
▶ 현장 견학
▶ 사례 연구
▶ 드라마
▶ 시청각 자료
우리나라 학교 보건교육의 실태(1998)
앞으로의 향후 방향
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지도안의 주된 방향과 초점
4. 단원 지도상의 주안점과 유의점
5. 단원의 평가 계획
가. 단원평가 계획
나. 본시 평가계획
6. 학습자 실태 분석
가. 3학년 5반 인원 구성
나. 학습자 분석
다. 특이 아동 분석
라. 좌석 배치
7. 모형 선
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역할을 한다.
전개
(시장
놀이)
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정리
미니 시장 놀이
ㅇ 광고지 만들기
- 우리 친구들, 자신이 좋아하는 물건에 대해 광고지를 만들어 봅시다.
* 학생들은 미리 조사해온 학습지를 통해 ‘미니시장놀이’에
필요한 광고를 작성한다. 자신
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놀이모형을 도덕과에 접목시키는 것이 쉽지 않다는 것을 알게 되었던 조모임이었고 실습 중에도 도덕과 수업을 하면서 놀이모형 중 역할극을 통한 수업을 해보았고, 그에 따른 어려움과 장점에 대해 배웠으며 그것을 이번 조모임에서 접목시
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수업 방안, 한국교원대학교 교육대학원
신은정, 2004, 초등 사회과 수업에서 역할놀이가 의사결정능력에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원 <선택한 교재를 이용하여 수행할 수업방식>
역할놀이 수업 모형
1. 역사수업에서의
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수업의 내용과 방법적인 측면에서 도움을 주고자 시도되었다.
본 연구의 내용은 역할놀이 수업모형과 도덕 판단 능력에 대한 이론적 배경을 고찰하고, 역할놀이 수업을 초등학교 4학년 아동들에게 실시하였으며 실험집단과 통제집단에 대한
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역할극(역할놀이 Role play) 수업계획
Ⅱ. 단계별 수업진행
Ⅲ. 역할극(역할놀이 Role play) 수업모형
1. 모형 1. Role-play
2. 모형 2. Rhythm and Role-play
3. 모형 3. Rhythm and Role-play
Ⅳ. 역할극(역할놀이 Role play) 연습교재
Ⅴ. 역할극(역할놀이.Role p
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역할놀이. 서울: 서울대학교출판부. 1. 역할놀이 학습의 목적과 가정
2. 역할놀이의 교육적 효과
3. 역할놀이와 교육과정
4. 역할놀이를 위한 행동원칙
5. 역할놀이 수업모형 적용 절차
가. 역할놀이의 상황 선정
나. 역할놀이 준
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역할놀이를 통한 수업의 성패가 결정된다. 이러한 점에 미루어 역할놀이 수업을 위해서는 철저한 준비가 필요하다. 1. 역할놀이 수업모형이란
2. 역할놀이 수업의 목적
3. 역할놀이 수업의 가치
4. 역할놀이 수업의 절차와 방법
5. 역할놀
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