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교육연구 제637호, 전라남도교육연구원.
- 한국교육출판(2002), 푸른 꿈을 그리는 재량 활동 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재량활동의 개념
Ⅲ. 미디어교육의 재량활동 사례
1. 신문 읽기(인쇄 매체와 전자 매체 신문을 통한 NIE)
1) 지도 목표
2) 연간 지
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지도하는 학교 교사, 청소년 지도자, 종교계 인사 등을 자원봉사자 조정자로 교육시켜야 한다. 학교 교사나 청소년 지도자에게 자원봉사 조종자의 역할을 학습시켜서 청소년 봉사 동아리 활동을 효과적으로 지도할 수 있도록 하는 역할을 수
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지도한다
5) 토의 집단의 크기, 좌석 배치를 알맞게 조절한다
6) 자연스런 토의 학습 분위기를 조성해 주어야 한다
3. 수학과에서 적용할 수 있는 토론식 수업 방법
1) 전체 토의(자유 토의)
2) 소집단 토의
Ⅷ. 수학교육(학습, 수학수업)의
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역할놀이(극화학습, 역할극)의 발달과 원리
Ⅳ. 역할놀이(극화학습, 역할극)의 기능
Ⅴ. 역할놀이(극화학습, 역할극)의 과정
1. 극본교재의 학습과정
2. 비 극본교재의 학습과정
Ⅵ. 역할놀이(극화학습, 역할극)의 학습 사례
1. 학습주제
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교육에 있어서 충분한 의의가 있다고 생각한다.
Ⅴ. 참고 문헌
도덕 심리학 (Daniel K. Lapsley 저, 문용린 역, 중앙적성출판사)
3학년 도덕 교과서, 수업 지도서
역할놀이 수업모형
도덕과 교육 (이영문 저, 형설출판사) Ⅰ. 서 론
1. 이론
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활동은 논리적이고 추상적인 사고 능력의 발달이 미비한 학생들이 상징적인 성격의 지식을 배우는 출발점으로서 의미가 있다.
참 고 문 헌
교육부(1999). 초등학교 교육 과정 해설(Ⅱ) - 우리들은 1학년, 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활-.
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활동 관련 교육수립 실시
- 평가 및 사후 관리
2. 담임교사
- 학급 단위로 이루어지는 봉사활동 계획 및 관리 운영
- 학급학생들의 봉사활동 계획, 관리
- 봉사활동 결과 평가
- 확인서 누가 기록 관리 및 생활 기록부 기재
3. 봉사활동그룹 지도
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결합 연상법
Ⅶ. 국어교육(국어과교육) 직접교수법
1. 개념
2. 이론적 배경
3. 모형의 적용
1) 학습주제와의 관계 및 적용사례
2) 적용 수준
3) 교사와 학습자의 역할
4. 유의점
1) 모형 적용 시 유의점
2) 교사 행동의 유의점
참고문헌
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지도방법에 관한 연구, 교과교육학연구, 2(1), 259-271.
추병완·류지한 공역 (1998), 컴퓨터 시대의 인간, 서울: 백의.
추병완 (1999a), 정보통신윤리 의식의 확산 방안, 정보통신윤리 의식 확산을 위한 세미나 자료집, 서울: 정보통신윤리위원회, 16-38.
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교육 역할놀이학습
1. 역할 놀이 학습의 이론적 기초
1) 개념
2) 역할 놀이학습 기능
3) 적용 적합 제재(영역)
2. 역할 놀이 학습의 과정
1) 상황 설정하기
2) 준비 및 연습
3) 실연하기
4) 평가하기
Ⅳ. 도덕과교육 가상체험학습
1. 가상 체
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