|
약물 사용을 전파시키는 학생이나 밀매자를 부모나 학교 당국에 알릴 수 있어야 한다.
●주변의 역할
각 지방자치단체나 기관 등에서는 전문가를 파견하여 계몽교육 및 경제적인 도움을 줌으로써 학교가 약물 오남용 예방을 효과적으로 수행
|
|
|
약물을 추방하기 위한 적합한 안전대책을 수립한다.
④마약류퇴치 및 약물남용예방 정책을 수립하고 지역사회로부터 지원과 도움을 받도록 노력한다. 학교당국, 학부모회, 지역사회, 교육위원회, 치료기관, 민간단체 등이 상호 필요한 도움
|
|
|
오남용에 따른 문제점 및 개선방안, 서옥경 1. 항생제 개념
2. 항생제의 최초발견과 사용
3. 항생제 작용기전 소개
4. 항생제의 장단점
(1) 장점 (항생제의 필요성)
(2) 단점 (항생제의 유해성)
5. 항생제내성 발생원인
6. 항생제 내
|
|
|
안전과 여가
생활
안전한 생활
여가생활
안전생활
여가와 정신건강
신나는 여가 생활
활기차고 즐거운
생활
- 중고등학교 -
7학년
8학년
9학년
10학년
질병과 건강
성교육
환경 교육
소비자보건
안전
공중보건
식품과 건강
약물 오남용
건강과
|
|
|
안전사용 기준 벗어난 처방 \'의사\' 89명에 경고, 원종성 기자, 내외뉴스통신, 2021.05.31 http://www.nbnnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=506085
· 한번 경고했는데…의사 559명 여전히 마약류 졸피뎀 오남용, 계승현 기자, 연합뉴스, 2021.06.17. https://www.yna.co
|
|
|
교육의 실태와 효율화 방안』. 서울: 한국형사정책연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 마약류 중 펜타닐(fentanyl)이란
2. 의료용 마약성 진통제 남용과 중독
3. 매스컴에 보도된 중독 - 청소년 펜타닐 중독
4. 청소년 마약류 오남용
1) 심
|
|
|
교육과정이론, 서울 보경문화사, 1993
강신복·손천택 역, 체육교수이론, 서울 보경문화사, 1998
강신복, 체육교육과정 분석과 수준별 교육과정 개발, 한국교육학회 교육과정연구회, 1996
교육부, 초등학교 교사용 지도서(체육), 서울 대한교과서
|
|
|
교육 과정기(1992～현재)
1) 목표
2) 내용
Ⅴ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 내용체계표
Ⅵ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 운영
1. 수준별 교육 과정 운영 계획
1) 7학년
2) 8학년
3) 9학년
2. 학년별 과학 교과 연간 시수 운영 계획
3
|
|
|
안전사고 예방
4.우주
◎ 행사 : 과학교육원 견학, 소방안전캠프, 과학 경제 캠프
12
하얀 겨울
1.날씨가 추워요.
◎ 약물의 오남용
2.겨울철 안전과 건강
◎ 교통안전을 위해 수고하시는 분들
3.겨울철 놀이Ⅰ
◎ 집에서 혼자 있을 때의 안전 수
|
|
|
약물오남용과 청소년
2. 약물오남용의 변천과 실태
3. 청소년 약물오남용 방지를 위한 과제
4. 체계적 학교약물교육 프로그램의 모색
ꊲ 청소년기에 미치는 영향
ꊳ 교훈과 제언
ꊴ 목표
ꊵ 현행 마약, 약물관련 청
|
|
메뉴펼치기
