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통합적 접근방법에 대한 명확한 구분이 되어있지 않고 학자들 마다도 구분의 방법과 내용에서도 많은 차이를 나타내 보이고 있었기 때문이다. 앞으로 심도 있는 연구를 통해서 사회복지실천 방법론에 있어서의 합리적인 구분과 최적의 방안
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방법론이다. 이는 전통적인 방법의 한계를 극복하며, 다학제적 협력을 통해 보다 효과적인 사회복지 실천을 가능하게 한다.
Ⅳ. 참고문헌
송은주,이혜정(2020). 통합적 접근을 통한 사회복지서비스의 질 향상 방안에 관한 연구. 한국사회복지학
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방법에 대한 본인의 연구와 경험을 종합해보면, 단일한 접근법보다는 다각적이고 통합적인 접근이 가장 효과적이라는 결론에 도달한다. 음운 변동 교육의 성공을 위해서는 학습자의 숙달도, 개별적 특성, 학습 목적, 모국어 배경 등을 종합적
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통합적 탐구기능은 물론이고 기본적 탐구기능과 수공적 조작 기능도 습득해야 한다. 또한, 실험은 과학지식을 형성ㆍ검증하는 방법이자 수단이기도 하다. 다음으로 조사란 실험실에서 통제하거나 조절할 수 없는 변인에 관한 연구를 행하기
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방법론적 중심으로 파악하며 심리전기적 연구를 통해 발달해온 이야기 심리학의 학문적 흐름과 학자들 사이의 강조 점의 차이와 그에 따른 서로 다른 인간의 삶과 이야기 이해 등을 개관해 보았다. 비록 학자들간에 차이점과 강조점이 다를
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, 2020.
[4차 산업혁명 시대 유아교육을 위한 제도적 기반 분석 연구: 질적 내용분석(QCA) 방법의 적용], 송윤나, 박희숙, 2018.
[예비 유아교사를 위한 소프트웨어 교육 방향 제안], 정유진, 2018. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
이혜민(2012). 다중지능 이론을 적용한 문학 감상 지도 방안 연구. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
전경희(2003). 한국 도덕교육에 있어서 콜버그식 교육방법의 적용에 관한 연구. 부산대
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연구 주제 중에서 학생의 능력이나 흥미에 적합한 주제를 선택하되 그 주제에 대해서 자기 나름대로 자료를 수집하고 분석?종합하여 연구 보고서를 작성?제출하도록 하여 평가하는 방법이다. 이 때 연구의 주제나 범위에 따라 개인적으로 할
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통합적 동화활동이 유아의 창의성에 미치는 영향. 계명대학교 석사 학위논문
서울유아인지교육연구회(1992). 유아의 창의성 증진을 위한 교육활동
송인섭이신동이경화최병연박숙희(2001). 영재교육의 이론과 방법. 학문사
오영희양승지(2002).
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연구 논문집 31(2) pp271-289
김태현(1999). 루돌프 슈타이너의 교육과 수학교육에 관한 연구, 석사학위논문, 홍익교육대학원
박의수(1995). 발도르프학교의 교육과정과 운영방법. 교육철학. 제13호 pp.189-207
박지영(2000). 인지학적 교육예술론에 대한
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