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방법을 적용한 초등학교 미술교육 수업모형 연구: 자화상을 중심으로, 경희대 석사학위논문, 1996
월간미술 세계미술용어사전, 중앙일보사, 1989
아이스너(김인용·김대현 역) : 학문기초 미술교육운동, 서울 : 학지사, 1995
DBAE의 교육방법 개념
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연구방법
마. 사회복지역사연구의 의의
바. 사회복지역사연구의 필요성
사. 사회복지의 접근방법
(1) 정책적 접근방법
(2) 기술적 접근방법
(3) 통합적 접근방법
아. 사회복지학의 관점
(1) 기능주의적 관점
(2) 갈
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방법
3. 과학과를 수준별로 지도하는데 효과적인 방안
Ⅴ. 과학교과서의 심화보충학습
1. 심화적인 학습요소
2. 보충적인 학습요소
Ⅵ. 과학교과서의 실험학습
Ⅶ. 과학교과서의 개발 방향
Ⅷ. 과학교과서의 활용 방법
참고문헌
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방법의 이론과 실제. 교육과학사.
김영문(2009). 성인학습동아리 참여자의 전환학습에 관한 연구. 석사학위논문. 숭실대학교 교육대학원.
김현주(2016). 모성 경험에 나타난 전환학습 과정 탐구. 박사학위논문. 이화여자대학교 대학원.
박선미 외
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방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 구술시험
3) 토론법
4) 실기 시험
5) 실험?실습법
6) 면접법
7) 관찰법
8) 자기 평가 및 동료 평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
Ⅵ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 문제점
Ⅶ. 말하
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방법으로 부가적 자원이 필요 없다는데 이점이 있다고 한다. 또한 장애 아동을 위한 교육과정 및 교수방법에 대한 배려로 인해 오히려 일반 아동들도 발달과 학습에 있어서 다양한 혜택을 받는 것으로 연구 결과 나타났다.
6. 통합적 교육 및
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방법을 개선할 수 있다
3. 학습자 중심의 학습방법이다
Ⅳ. 통합학습(통합교육, 통합교과)의 형태
1. 시기 통합(학문 병렬 통합)
2. 교과 통합(다 학문적 통합)
3. 주제 통합(간 학문적 통합)
4. 완전 통합
Ⅴ. 통합학습(통합교육, 통합교과)
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연구학교 보고서
- 전라남도 교육청(1997), 자기주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법, 영문화사
- 조시영(1995), 학습의 다양화와 자기 학습력 신장, 교육 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습력(능력)의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습력(능력)
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연구원(1990), 사고력을 기르는 사회과 교수-학습 방법, 부산 : 문화사
◇ 김영환(1997), 환경중심 수학과 학습지도 프로그램 Ⅰ, 국립특수교육원
◇ 윤명희(1990), 체육과 교육론, 서울 : 태근문화사
◇ 이응백외(1985), 국어과 교육Ⅱ, 서울 : 한국방
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연구논문 : 논증론에 기초한 논술 이해」, 한국동서철학회, 동서철학연구 Vol.50, 2008
최상민,「통합교과형 논술의 지도 원리와 실제」, 한민족어문학회, 한민족어문학 Vol.52, 2008
김정숙,「통합(교과형) 논술의 특징과 지도 방법」, 국제비교한
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