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2. 일과 직업의 세계
3. 일에 대한 긍정적 태도 및 가치관
4. 의사 결정 능력
5. 인간 관계 기술
Ⅴ. 초등학교진로교육(진로지도)의 방법
1. 국어과와 진로교육
2. 도덕과와 진로교육
3. 수학과와 진로교육
4. 사회과와 진로교육
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연구」, 강남대학교 일반대학원, 2001.
장인협, 『지방화 시대의 지역복지실천 방법론』, 서울대학교 출판부, 1995.
장인협우국회, 『케어케이스 매니지먼트』, 서울대학교출판부, 2001.
미국사회복지사협회 엮음, 이팔환 옮김, 『사회복지실천
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2. 기업체에서의 교육
III. 사회교육 - 1. 교양교육 2. 직업교육 3. 정치교육 4.성인교육 5.학비 보조법
(1) 대학의 종류
(2) 학사일정
(3) 대학의 조직
(4) 전공과정과 학생 자치
(5) 자유로운 입학과 인원 제한
(6) 졸업시험과 학위
2. 학
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연구자들이 독자적인 역할유형을 개발하고 있다.
헤일즈 (C.P.Hales)는 실증적 연구에서 수집된 자료에서 다음과 같이 경영관리자의 다섯 가지 면에 대한 검토를 하고 있다.
1) 경영관리자의 직무의 실질적인 요소 : 그는 무슨 일을 하는가 ?
2) 직
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2. 프랑스의 교원양성제도
1. 교사 양성 대학
2. 교사 양성 대학의 교육 내용
3. 교사의 전문적 능력
4. 교사 양성 교육 과정
5. 교사 자격 시험과 인증제도
6. 특 징
3. 독일의 교원양성제도
1. 교직전공과정의 설치
2. 학업의 구성
3. 국가
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22위)라고 밝혔다.
외국 기업의 경우 대학 졸업생을 곧바로 현장투입할 수 있으나 우리는 6개월~1년간 재교육해야 하는ㄴ 것은 공공연한 기업들의 불만이다.
우리 대학이 키운 인재가 세계 어느 곳에 가든지 바로 인정받을 수 있는 그런 대학
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2004년 2005년 기준에서는 모든 부분이 경쟁력에서 1위이다.
현재는 3위를 차지 하고 있으며 교육경쟁력을 평가시 다음 항목으로 이루어진 교육제도, 대학교육, 경영교육, 언어능력, 과학교육 등 정성지표 항목과 정량지표에서는 GDP대비 공공지
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. 자기소개서 작성 요령 및 방법
1. 자기소개서의 함의
2. 자기소개서 평가항목
(1) 사회성과 집단성을 분석 가능한‘성장과정’
(2) 장래성을 분석 가능한‘지원 동기’
(3) 업무에 대한 충실도 분석 가능한 ‘성격의 장점과 단점’
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않는 귀한 발돋움을 중앙대학교 문화연구학과와 함께하려 합니다. Ⅰ. 서강대 대학원 사학
1. 진학동기 및 목표
2. 관심분야 및 향후 연구계획
Ⅱ. 연세대학교 정보대학원 문화컨텐츠학 전공
1. 진학동기
2. 앞으로의 연구계획
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연구는 음성학(phonetics)→음소론(phonemics)→음운론(phonology)으로 발전되어왔다. 이 강의는 그 중 영어의 정확한 발음 능력 향상을 위해 음성학 분야를 소개함으로서 앞으로의 음성학 2 강의로 연계시켜주는 과목이다. 1. 교육 목적 및 목표
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