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윤리적으로는 그렇다. 그러나 현실에서는 때때로 비윤리적이라는 것을 알면서도 어철 수 없이 선택해야 할 경우가 있다. 실제로 한 사람의 희생으로 수천 명의 생명이 구제된다면, 그 때에도 한사람의 희생이 정당화되지 않을까? 이제는 거의
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연구를 할 때 도움을 요청한다면 어떻게 해야되는지 문제가 된다. 더구나 환자의 상태가 좋지 않아 대상자가 연구에 응하기 어렵다고 판단될 경우 간호사는 환자의 옹호자로서의 입장에 설지 동료의 입장을 받아들여야 하는지 윤리적 딜레마
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딜레마와 정책의 비일관적 대응에 관한 연구\", 고려대학교 석사학위 논문.
인도주의실천의사협의회 엮음, 1994,『의료!이렇게 개혁합시다』생활지혜사.
임기영, 2000, \"2000년 의사들의 투쟁을 우리는 어떻게 이해하고 어떻게 전개하며 어떻게
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사례 국제 비교박영사 1-1.서론
1-2.불공정거래행위의 유형
1-2.불공정거래행위의 판례
1-2.불공정거래행위의 벌칙
1-2.불공정거래행위의 사례1
1-2.불공정거래행위의 사례2
1-2.우월전략의 개념을 설명하고, 이 게임에서 각 경기자의 우월
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연구원
6. 김미경, 간호사의 윤리적 딜레마, 자기효능감이 직무만족도에 미치는 영향, 조선대학교 대학원, 2008.2
7. 권선주, 간호대학생과 의과대학생의 생명의료윤리 의식에 관한 조사연구: 대구·경북지역을 중심으로, 계명대학교 대학원, 20
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사회딜레마
(1) 사회딜레마의 초기 연구
1) 죄수의 딜레마 게임
2) 공동자원 패러다임
3) 공공재화 패러다임
4) 앞으로의 연구 방향에 대한 제언
(2) 사회 딜레마의 원인 및 해결을 위한 연구
1) 사회 딜레마의 원인
2) 사회 딜레마 해결
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윤리교육연구.
추병완(1999). 도덕교육의 이해. 백의.
Kohlbeg(2000). 도덕발달의 철학. 교육과학사.
이근철(2002). 도덕과 교육론. 양서원.
이택휘 외(1997). 도덕과 교육의 이론과 실제. 교육과학사.
유병열(2003). 도덕과 교육론. 양서원.
정창우(2004). 도
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윤리 선택 이유
Ⅱ. 이론의 개관
1. 콜버그의 도덕성 발달이론
2. 나딩스의 배려윤리
Ⅲ. 나의 경험 사례와 사례의 교수학적 변환 - 사례 1, 2
Ⅳ. 실제 적용 사례를 바탕으로 한 이론의 교육적 적용
1. 경험 사례에 적용한 교수?학습 방
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윤리 선택 이유
Ⅱ. 이론의 개관
1. 콜버그의 도덕성 발달이론
2. 나딩스의 배려윤리
Ⅲ. 나의 경험 사례와 사례의 교수학적 변환 - 사례 1, 2
Ⅳ. 실제 적용 사례를 바탕으로 한 이론의 교육적 적용
1. 경험 사례에 적용한 교수․학
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연구
⑨ 전문 활동
⑩ 알 권리 및 자율성 존중
2. 아동간호사의 역할
1) 아동간호사
2) 아동간호사의 역할
① 양육자 역할
② 연구자로서의 역할
③ 건강교육 및 상담자 역할
④ 아동
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