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시민운동연대)
11. .donga.com (동아일보) Ⅰ. 서론
1. NEIS (National Education Information System) 란 무엇인가?
Ⅱ. 본론
1. NEIS의 시스템
2. NEIS와 C/S의 차이점
3. NEIS의 문제점
가. 처음부터 잘못된 NEIS
나. 화려한 포장만을 내세운 N
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사회규제로서 환경규제
3. 2. 환경규제로서 토지이용규제
4. 팔당상수원 수질관리현황
4. 1. 일반현황
4. 2. 팔당상수원의 수질보전정책
4. 3. 특별대책지역 수질보전정책
4. 4. 오염현황
5. 토지이용규제가 지역사회에 미치는 영향
5.
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덫에 걸려 좌초 위기에 있다. 전교조는 이명박정부의 자율과 경쟁교육을 미친 교육이라며 가로막고 나섰다. 전교조 퇴출 없이는 한국의 교육개혁은 요원하다.
이계성(올바른교육 행동시민연대 공동대표)
http://redout.kr
투타(midadesign)
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시민연대 사무국장)의 ‘국토의 생명 벨트 그린벨트는 지켜야 한다’
4. 인터넷 사이트 http://www.greenbeltland.co.kr
5. 인터넷 사이트 http://kfem.or.kr/notc/greenbelt.html . 서론 - 개요
Ⅱ. 본론
1. 그린벨트란 무엇인가?
2. 그린벨트제도 개선
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시민연대 <http://www.historyworld.org/한국사 > 서론
1. 중국의 역사왜곡
(1)동북공정
2. 일본의 역사왜곡
(1)임나일본부설
3. 우리나라의 역사왜곡
(1)드라마 속 역사왜곡
4. 역사왜곡의 피해
5. 역사를 바로잡기 위한 노력
(1)우리나라
(2)
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시민연대회의 홈페이지 http://www.reschool.or.kr/ 1. 들어가는 말
2. 고교 평준화 제도
2.1. 정의
2.2. 배경과 경과
2.2.1. 평준화 정책의 배경
2.2.2. 평준화 정책의 경과
2.3. 고교 평준화에 대한 여론(신문자료를 통해 제시)
2.3.1.
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역할(제2권)].
공정거래위원회 보도자료 (1999).
공정거래위원회 정책자료 (1997). [프랜차이즈시스템 및
전속대리점과 공정거래법].
三家英治 (1992). [외식비지니스]. 한국산업훈련 연구소
Andy kostecka (1987) 1985-1987 Washington. D.C : U.S. Goverment Printing
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역할
1-2. 도시환경 속에 공공미술의 상호 관계성
2. 올덴버그의 청계천 “스프링”
2-1. “스프링”작품의 제작 배경
2-2. ‘스프링’ 작품의 조형적인 의미
2-3. 올덴버그 작품의 한계성
Ⅲ. 결론
■ 참고문헌
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시민연합, http://www.ccdm.or.kr/
바른사회를 위한 시민회의, http://www.cubs-korea.org/
서울신문, http://www.seoul.co.kr/
언론개혁시민연대, http://www.pcmr.or.kr/
언론인권센터, http://www.presswatch.or.kr/
조선일보, http://www.chosun.com/
중앙일보, http://www.joins.com/
전국
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역할과 기능, 그리고 사회적으로 공공재적인 특정을 다시금 대새겨야 할 것이다. 누구를 위한 언론으로서의 신문인지 고뇌 섞인 개혁이 필요하다.
- 참 고 문 헌 -
문화관광부 홈페이지
한국언론재단 홈페이지
언론개혁시민연대 홈페이지
참
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