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과정 24
28. 크루이트(Kruiiks)의 문제해결과정 흐름도 25
29. 과제학습의 4단계 8분절의 학습과정 26
30. 분단학습 모형 27
31. 그라서(Glaser)의 창의학습 과정 28
32. 창의학습 모형 29
33. 사회과 교육평가의 개념 모형 30
34
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산출물
활동/수행
과정
서술형 문항
작문
구술, 발표, 토록
관찰
논술형 문항
연구보고서
실험, 실습
면접
개념도나 흐름도 작성
실험보고서
운동, 움직임
감상
그래프나 표 제작
주제이야기
포트폴리오
시, 수필
과학 작품
그림, 만들기, 창작
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산세계대백과사전 편찬위원회 편, 두산세계대백과사전 vol. 20, (주) 두산동아, 1996. 서론
1. 원불교 개관
1.1. 원불교 창립의 시대적 배경
1.2. 원불교의 창립과 전개과정
2. 주요지도자의 생애와 사상
2.1. 교조 박중빈(소태산)
2.2. 정산
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과정의 특성화된 프로그램 개발 및 활용에 관한 연구, 한국문헌정보학회
ⅲ. 노정순(2008), 문헌정보학분야에서 메타분석 연구에 관한 고찰, 한국문헌정보학회
ⅳ. 노지현(2010), 문헌정보학 교육에 대한 학계의 진단과 방향 모색, 한국도서관.
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Ⅳ. 동양사상(동양철학)과 유교
Ⅴ. 동양사상(동양철학)과 불교
Ⅵ. 동양사상(동양철학)과 중국
1. 공자(사상의 근본)
2. 맹자(왕도 사상)
3. 노자
Ⅶ. 동양사상(동양철학)과 우주론
Ⅷ. 동양사상(동양철학)과 시공개념
참고문헌
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필요
5) 평가위원의 연수 프로그램 개발
6) 평가를 위한 재정적 지원 확대
7) 평가의 절차 및 서류가 간소화
8) 영역에 따른 지표의 범위 축소
9) 유치원의 교육과정 및 운영을 위한 피드백 자료 활용
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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산, 2006).
사학법 제정과 개정에서 빚어지는 문제는 비단 교육계와 사학만의 문제가 아닐 것이다. 혼란한 사회를 겪어 나오면서 미처 수습되지 못했던 문제들이 시간이 지남에 따라 하나둘 씩 불거져 나오고 해결되는 과정을 겪고 있는 것이
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과정
5. 스웨덴 사회복지제도의 형성과정
Ⅱ. 스웨덴 사회세력들의 성장과정
1. 1차세계대전 이전
2. 2차세계대전 이전
3. 2차 세계대전 이후
4. 스웨덴 정치체계
Ⅲ. 스웨덴의 복지제도의 정의와 복지개념
1. 스웨덴의 복지제도란
2.
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과정 시간 운영 계획
<2학기>
월
주
기 간
일
수
휴
일
일
수
수
업
일
수
교 과 활 동
재량활동
특별활동
총
수
업
시
간
특 별 활 동
비 고
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
ICT
소
계
자
치
활
동
적
응
활
동
계
발
활
동
봉
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과정의 확인
도표나 그림에 제목 붙이기
과제물 제시
시각적 표현 (개념도, 흐름도, 그래프, 표, 도안 등)
논술
연구보고서
실험보고서
이야기극본
시
포트폴리오
미술작품
과학프로젝트
모형
비디오오디오
구두발표
무용동작
과
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