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학과 영재 교육과정 시안, 한국교육개발원, 1999
◎ 서울특별시교육과학연구원, 영재교육, 서울교육 봄호, 2003
◎ 이군현, 영재교육학, 박영사, 1989
◎ 조석희 외, 영재교육의 이론과 실제, 연수자료, 한국교육개발원, 1996
◎ 한국교육개발원, 영
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연구 자체가 그다지 축적되지 못한 실정이다. 한국산업기술사학회의 출범은 21세기 한국기술사 연구의 진전을 위한 귀중한 토양을 조성할 것이다. 이 글이 비록 학문적인 독창성이 부족하더라도, 역사학과 자연과학·공학이 경제학과 교류함
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자기 모둠 차례에 발표를 하지 않으면 발언권은 상대방에게 넘어 간다.
·모든 토론자는 한 번 이상 토론에 참가해야 한다.
·상대방의 주장에 비방, 인신 공격, 감정적 발언을 삼가 한다.
② 토론에 참가하지 않는 학생은 듣기 학습지에 들은
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연구, 울산대학교
김종봉 외 1명(2012), 기업구조조정 세제의 문제점과 개선방안, 한국세무학회
노태협(2010), 기업 신용 위험관리를 위한 재무 상태 및 추세 진단 모형, 대한회계학회
이영찬(2010), 기술평가 자료를 이용한 중소기업의 생존율 추
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연구가 절실히 요구된다. 그러므로 선진 공업국으로 도약하는 데 주역이 될 공업계 고등 학교의 학생들에게 자동 제어 기술은 매우 중요한 것이라 할 수 있다. 현재 자동 제어 기술 분야에서 사용하고 있는 PLC 장비를 멀티미디어적인 요소를
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연구의 중요성이 부각 되어야 한다.
8. 참고 문헌 / 사이트
1. 간호 윤리학 - 대한간호협회(한성숙,엄영란,안성희,김중호,권복규,구인회,임종식,구영모)
2. http://www.bueb125.com.ne.kr/san19-4.htm
3. http://www.duksung.ac.kr/%7Echem/9.4.3.htm
4.http://100.naver.com/100.nh
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연구대상을 손쉽게 이해하게 될 것이다. 가정에는 도우미 로봇이 개인별 학습과 해야 할 일을 알려줄 것이고, 책을 대신한 전자북은 필요한 정보를 수시로 알려줄 것이다. 결국 유비쿼터스 컴퓨팅으로 인해 교육은 1:1 맞춤형으로 발전될 것이
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연구, 서울 한국직업능력개발원
부안여자상업고등학교(2001), 실업계 고등학교 학교 교육과정 편성·운영 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공업계 고등학교(공고)의 필요성
Ⅲ. 공업계 고등학교(공고)의 기능교육(기능지도)
1. 기능반 학생의 선택권
2. 지
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연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문
리차드 스피넬로 지음, 이태건·노병철 옮김(2001) / 사이버 윤리, 인간사랑
서울특별시교육청(2001) / 사이버 윤리 어떻게 가르칠까?
이재현(2000) / 인터넷과 사이버 사회, 커뮤니케이션북스
중앙일보(
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자기이해 지능
⑧ 자연탐구지능
⑨ 실존지능
Ⅱ-Ⅳ. 가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점
① 각 지능을 활용하는 올바른 수업전략이 필요하다
② 다양한 평가방법의 도입
③ 훈련을 통한 계발이 가능
④ 교육과정의 균형적인 개
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