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행동체계를 적용하여 사정하시오.
1) 애착-애정 하부체계
2) 의존 하부체계
3) 소화 하부체계
4) 배설 하부체계
5) 생식 하부체계
6) 공격 하부체계
7) 성취 하부체계
4.대상자에 대한 간호사정 및 간호중재 계획
Ⅲ. 결 론
Ⅳ.참고문헌
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Plan)
3. 기관간의 협력(interagency Collaboration)
4. 가족 참여(Family Involvement)
5. 전문인력 및 지원인력 개발(Professional Personnel and Para-professional Supporting Personnel Development)
6. 프로그램 구조와 관련요소(Program Structure and Attributes)
Ⅵ. 전환교육(특수교
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서울대 석사학위논문
.한국장애인재활협회(1993). 장애인의 가족원을 위한 훈련프로그램
.김혜순. \"정신분열증 환자의 사회적 지지망에 관한 연구.\" 석사학위논문. 이화여자대학교. 1989.
.어명진. \"정신분열증 환자 가족의 서비스 프로그램
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대학교 석사학위논문.
이문숙(1998). 도시지역 저소득층주민의 정신건강수준. 연세대 보건대학원 석사학위논문.
이장원 외(1998). 실업과 빈곤화(IMF체제 이후 성남지역 연구). 서울: 한국노동연구원.
이향란(1996). 방과후 아동지도의 실태와 기관
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대학교 대학원.
6. 장혜원(2009), 음악활동에서 관찰된 유아의 사회성 평가를 위한 측정도구 개발, 숙명여자대학교 대학원.
7. 항해익 저(2009), 유아교육평가의 이해, 정민사.
8. 기세령(2005), 언어적 사고력 표준화 검사도구 개발 연구, 서울교육대
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서울특별시 강남정신보건센터, 「사업실행보고서」, 서울특별시 강남구보건소, 강남정신보건센터, 서울시립 용인정신병원, 1999.
서진환, \" 정신분열병 환자를 위한 직업재활 프로그램의 개발과 효과성 연구\", 연세대 대학원 사회복지학과,
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서비스의 단편화
4) 가족부양기능의 저하
5) 복지체제의 변화
3. 사례관리의 목적
4. 사례관리의 구성
1) 대상자(클라이언트)
2) 사회자원체계
3) 사례 관리자
4) 사례관리 기관
5. 사례관리의 과정
1) 접수
2) 사정
3) 계획의 수립
4) 계획의
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서 분석하시오.
1) 학교폭력의 원인
2) 학교폭력의 결과
3. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 어울림 학교폭력예방 프로그램
2) 인격성숙 우리 숲 프로그램
3) 또래상담 프로그램
4) 무지개 프로그램
5) 청소년
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대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성
6. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적?
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심리적 측면
3) 사회적 측면
4) 의료적 측면
5) 미혼모의 실태와 문제 연구
<참고자료 1>
<표1 미혼모의 성의식 >
4. 우리나라 미혼모 보호 서비스의 현황과 문제점
1) 미혼모를 위한 복지 재원
2) 미혼모 상담기관의 현황
3) 미혼모 보호시
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