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는 이 이야기에서 희망을 얻었다. 처음 나의 위치를 파악하게 되고 잘 하는 애들이 많아지자 충격에 빠졌었다. 그 때 이 책을 읽고 희망을 얻어 위와 같은 결심을 하게 되었고 그것을 이루기 위해 노력할 수 있는 힘을 얻었다. 이 힘을 잃지 않
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있다. 누구는 선물을 받고, 또 누구는 선물을 받지 못하는, 그런 것은 없다. 누구에게나 공평하게 주어지는 선물, 즉 ‘현재’라는 선물이다. 미래의 일만 추구하다가 그 일을 놓치는 경우가 많고, 과거를 반성하다가 미래의 일을 놓치는 경우
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모든 것을 내려놓고 후회 없이 죽는 것이다. 물론 그러기 위해서는 모리교수처럼 사랑과 인정을 베풀고 어리석은 것에는 집착하지 않는 지혜가 있어야 한다. 이것이 얼마나 힘든 일인지 알기에 그를 닮고 싶다. 아니, 확실히 말하자면 그의 행
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혼란도 겪었던 저의 과거 모습이 이 책의 주인공인 제이미와 매우 닮아있었습니다. 제이미는 자신이 왜 스쿼시를 해야 하는지에 대한 혼란에 빠져있었고, 저는 왜 공부를 해야 하는지에 대한 혼란을 겪었던 적이 있었기 때문에 제이미의 상황
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진다. 아버지는 다시 아이를 병원으로 데리고 가, 우연히 아이의 엄마가 골수이식 기부자를 찾아 아이 아버지를 애타게 찾고 있었다는 사실을 알게 되고, 기적적으로 아이는 골수를 이식받아, 백혈병이라는 지긋지긋한 감옥에서 탈출한다. 하
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싶습니다. 그리고 이렇게 이치에 어긋나는 행동을 보았을 때 그것을 고치기 위해서는 모두가 같이 행동해야 한다는 것도 여기에서 얻은 교훈이었습니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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모르겠다. 아마도 내가 이것을 알려면 서두르지 않고 나의 꿈을 향해 찬찬히 해나가야 할 것이다. 그렇게 노력하고 또 노력하면 언젠간 그 선이 보이지 않을까? 마시멜로를 덥석 먹지 않고 기다린 조나단처럼 나는 조바심내지 않고 그 기회가
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모든 일이 나에 의해 조정되는 것이라고 얘기합니다. 처음에는 반신반의 했지만 읽을수록 시크릿의 원리를 알게 되고, 모든 일을 긍정적으로 생각하면 긍정적인 결과가 내게 오는구나 하고 믿게 되었습니다. 그 때부터 저는 제 삶의 모든 곳
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즐겨라’라는 명언을 남기며 이 시간에 자신이 해야하는 일과 하고 싶은 일을 놓치지 말고 하란 말을 하고 가르칩니다. 이로 인해서 각자 자신이 진정으로 좋아하고, 해야하는 일이 무엇인지 알게 된 학생들은 자신들의 꿈을 위해 노력합니다
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모습을 보면서, ‘내가 그 상황이었다면‘이라는 생각을 안겨주면서 나한테서도 순수한, 인간적인 모습의 조금의 필요성을 느꼈다. 특히 소년의 잘못된 행동에도 불구하고 그 소년을 용서해주고 이해해주는 사람들의 마음씨를 보면서 눈시
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