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융합인재교육)의 방향. 유아교육연구, 34(1), 327-341.
이재원(2016). 4차 산업혁명: 주요국의 대응현황을 중심으로. 국제경제리뷰, 2016-24. 한국은행
임병노, 임정훈, 성은모(2013). 스마트 교육 핵심 속성 및 스마트 교육 콘텐츠유형 탐색. 교육공학연
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융합 교육 지구를 말한다.
39) 참고 : 경상북도청 홈페이지 / (http://www.gyeongbuk.go.kr) 참고
40) 참고 : 군위군청 홈페이지 / (http://www.gunwi.go.kr) 참고
41) 참고 : 경상북도청 홈페이지 / (http://www.gyeongbuk.go.kr) 참고
42) 출처 : <2011년 경북 통계연보> /
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공학의 발전방향(디지털, 감성, 복잡계)
- 문제해결 수단 → 대안제시의 틀관점
- 공학 → 학제적 시스템 연구(인문사회 접목)
- 하드기계적 기술 → 소프트 기술
- 주어진 것 해석 → 비즈니스모델 창출 등
- 개선 → 개혁과 새로운 시도
- 학교
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인문주의, 종교개혁 시대의 교과과정을 비난
- 근대언어역할 강조.
⑤ 교육제도
ⓐ과학을 강조
ⓑ실학적 유형의 교육이 부족하다고 생각
ⓒ스콜라 철학의 방법론을 다른 것으로 대체
ⓓ대학조직의 확대
참고문헌
○ 강대석, 저서양근세철학
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융합형 인재를 위한 아주 좋은 도서라고 생각한다. 또한 나와 팀원들 모두 신소재공학 전공으로 재료가 문명의 발전에 어떠한 영향을 주는지에 인문학적 관점으로 생각할 수 있는 좋은 계기가 되었다. 1. 총,균,쇠 책소개
2. 총균쇠 핵심
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공학과 교육, 서울:배영사.
Kelly, A. V.(1999). The curriculum theory and practice. London: Paul Chapman Publishing.
Mason, R.(1988). Art education and multiculturalism. London: Croom Helm.
Prentice, R. ed.(1995). Teaching art and design. London: Casell.
Young, M.F.D.(1998). The curriculum of the futu
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공학회 전자공학회지.
김수항(2000). 우리나라 정보통신산업의 기술경쟁력 측정에 관한 연구. 부산대학교 대학원. 석사학위논문.
유연식(2000). 정보통신산업의 기술이전유형결정에 미치는 영향 요인연구. 충남대학교 대학원, 석사학위논문.
김
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인문콘텐츠.
공영일(2010). 스마트폰의 함의와 시사점. 방송통신정책.
노미정 외(2010). 스마트폰과 서비스 컨버전스에 대한 탐색적 연구. 한국전자거래학회지.
박용민(2011). 성인들의 스마트폰 중독과 정신건강에 관한 연구. 상지대학교대학원
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인문, 사회, 경영, 통계 학문의 지식과 기술이 관광산업과 융합되어 새로운 관광 산업의 원동력으로 작용할 때 Tourism Technology로 탄생되는 것이다. TT는 한국관광공사가 창조한 사회과학용어이며, Tourism Technology의 개발보급에 한국관광공사가
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융합한 전원 주택을 설계한 시기.
1911년 침묵의 시기. 해외 도피 및 은든 생활로 작품 활동이 전 시대에 비해 거의 없었다..
1936년 2황금 시대.20여년의 공백 기간을 깨뜨리고 낙수장, 구겐하임 박물관 완성
1959 사망.(당시 91세)
주요 작품
구겐
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