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음악교육의 이론과 실제, 서울 : 다음세대
김미숙(2000). 유아음악관련 달크로즈, 오르프, 코다이에 대한 비교논문 분 석. 상명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
김영연(2001). 유아음악교육론, 서울 : 학지사
김혜경(2001). 유치원 음악교육의
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음악 환경의 조성은 매우 중요하다.
참고문헌
김은아, 2005, 피아제 인지발달이론의 뇌과학적 해석, 서울교육대학교교육대학원.
박유미, 2004, 음악심리학의 이해, 음악춘추사.
김소향 외(2009). 음악 교육내용 영역에 따른 유아교사의 교수방법
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음악감상을 통한 음악적 태도 향상 및 창의성 개발에 관한 실험 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문
김순재·박준교(1971), 기악교육, 대구 : 학문사
이영미(1992), 칼오르프의 교육철학과 음악 교수법, 동아대학교 교육대학원 석사학위
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음악을 사용하여 유아들을 교육시킴으로써 우리에게 국악 교육에 대한 시사점을 제공해 주었다.
참고문헌
ⅰ. 교육부(1999), 초등학교 교육과정 해설 II·V
ⅱ. 문승조(1998), 유치원의 국악 교육 실태 조사 연구, 부산대학교 교육대학원 석사학위
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음악교육 지도 방안에 관한 연구/ 경상대학교 교육대학/ 조혜리 2012
악기를 통한 음악교육/ 유아음악 교육 연구회/ 김성균 1998
유아음악교육의 새로운 지도 방안 연구/ 영남대학교 교육대학원/ 원정애 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의
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교육의 지도 방안, 한국국악교육학회, 학술저널 한국국악연구회, 2003
◈ 정성자, 어린이 국악교육의 실제, 서울 창지사, 1995
◈ 한상돈, 초등학교 음악과 교육과정에 따른 전통음악지도방법 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1995&nbs
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음악교육 프로그램 개발 및 효과검증. 가천대학교 일반대학원 박사학위논문.
심훈(2011). 칼 오르프의 음악교수법을 적용한 수업 지도안 연구-유아음악을 중심으로. 경원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 칼 오르
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대학교 교육대학원 석사학위논문
윤지은(2001)「무용교육이 여고생의 정서지능에 미치는 영향」경성대하교 교육대학원 석사학위논문
양지원(2007)「음악과 정서의 관계에 관한 연구」홍익대학교 대학원 석사학위논문
김명희(2009)「조기 음
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되므로 아동은 마음속에서 선율과 리듬이 서로 분리되지 않는다. 손기호는 기억을 돕는 보조 신호로도 사용될 수 있다. 송제유. \"코다이 음악 교수법을 활용한 유아기 음악교육.\" 국내석사학위논문 조선대학교 교육대학원, 2006. 광주
(3) 음악
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교육대학원, 2004
공자『논어』에 나타난 음악교육의 당위성 연구, 지혜진, 서울 : 건국대학교 교육대학원, 2017
조기 음악교육의 필요성과 유아의 가창 지도방법에 관한 연구 : -만 3?6세 유아를 중심으로 = A Study on the Necessity of Early Music Education a
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