|
연세대학교 출판부
김성식(1983) / 루터, 서울 : 의명당
베른하르트 로제(2002) / 마틴 루터의 신학, 한국신학연구소
신차균·안경식·유재봉(2006) / 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사
이숙종 / 코메니우스의 교육사상, 교육과학사
이원호 / 교육
|
|
|
철학사, 을유문화사
문예출판사
- 이재희(1982), 데카르트의 방법론에 나타난 지식의 가능성에 대한 비판적 고찰, 연세대학교 대 학원
- 질 들뢰즈, 스피노자의 철학 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 데카르트의 생애와 저서
Ⅲ. 데카르트의 철학원리
Ⅳ.
|
|
|
연세대학교 대학원 정치학과 석사학위 논문
- 김용환(1999), 홉스의 사회정치철학, 철학과 현실사
- 리차드 턱 외(1993), 홉즈의 이해, 문학과 지성사
- 사무엘 E. 스텀프 저, 이광래 역(1998), 서양철학사, 종로서적
- 허버트 알철 저, 양승목 역(1990),
|
|
|
, 연세대학교출판부
ㆍ정보윤리교육론, 추병완, 울력
ㆍ정보윤리학의 기본원리, 리차드세버슨, 철학과현실사
ㆍ언론인의 직업윤리, 김우룡, 한국언론재단
ㆍ언론정보윤리론, 유일상, 도서출판아침
ㆍ미디어와 정보사회, 오택섭, 나남
|
|
|
철학마실(마실에서 천하루밤의 이야기)
http://www.naver.com/ - 네이버 백과사전 1. 생명(=생태)교육의 개념
2. 생명교육의 필요성
3. 생명교육의 분류
4. 생명교육의 방향
5. 토론
6.‘생명교육’에 관련된 기사
|
|
|
철학』,요셉 피퍼, 김진태 역, 2003, 가톨릭대학교 출판부
-『서양교육사 신론』, 한명희, 1997, 아름다운 세상
-『서양교육사』, Albert Reble, 정영근 역, 2002, 문음사
-『위대한 교육 사상가들 I』, 연세대학교 교육철학 연구회 저, 1996, 교육과학사
|
|
|
철학과 실학주의 사조를 거쳐 오늘날 실용주의적 교육사조에 까지 영향
<참고도서>
『위대한 교육사상가들Ⅰ』/ 연세대학교 교육철학연구회 / 교육과학사 / 2003
『파이데이아』/ 오인탁 / 학지사 / 2001
『교육의 역사, 철학적 기초』/ 김
|
|
|
연세대학교 교육철학연구회, 위대한 교육사상가들Ⅰ, 교육과학사, 1996
토마스아퀴나스지음, 정의체 옮김, 유와 본질에 대하여, 서광사, 1996
질송/강영계, 중세철학입문, 서광사, 1983
안쏘니 케니 지음/강연계·김익현 옮김, 토마스아퀴나스, 서
|
|
|
철학사, 을유문화사, 1992
박영식 - 서양철학사의 이해, 철학과 현실사, 2000
이상훈 - 화이트헤드의 존재 개념 연구, 서울신학대학교 석사학위논문, 서울, 1996
토마스 호진스키 - 화이트헤드 철학 풀어 읽기, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 화이트헤드의
|
|
|
철학의 이론와 실제』 서울:문음사.
[4] 신득렬(2000), 『교육사상사』, 서울:학지사.
[5] 연세대학교 교육철학연구회(1996), 『위대한 교육사상가들 Ⅰ -고대에서 근대초기까지』, 서울:교육과학사.
[6] 정영근 외 3명(1999), 『교육학적 사유를 여는
|
|
메뉴펼치기
