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노동 동일 임금 원칙을 명시하여야 한다. 그리고 이러한 원칙적인 규정을 현실적으로 적용해가면서 판례를 축적하여 여러 가지 차별형태에 관한 실효성을 확보해야 한다.
2) 기간제 근로자는 계약직임시직 등 근로계약기간이 정해져 있어 그
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연소자의 취약한 지위를 악용해 최저임금법을 위반하고 있음을 드러내는 것이다.
이러한 조사결과는 18세 이하의 많은 노동자들이 최저임금 이하의 임금수준에 머물러 있음을 보여준다. 그럼에도 불구하고 이 중 다수가 연소근로자, 수습생,
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연소자의 취약한 지위를 악용해 최저임금법을 위반하고 있음을 드러내는 것이다.
이러한 조사결과는 18세 이하의 많은 노동자들이 최저임금 이하의 임금수준에 머물러 있음을 보여준다. 그럼에도 불구하고 이 중 다수가 연소근로자, 수습생,
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근로계약 체결의 형식적 당사자가 아니라고 하더라도 당해 근로자의 근로조건 등의 결정에 대하여 실질적인 지배력 또는 영향력이 있는 자는 사용자로 본다 는 것과 실질적 지배력 또는 영향력이 있는 자는 임금, 근로시간, 복지, 해고 등
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임금 근로자의 비율이 가장 높은 국가로 조사되었다. 세계의 선진국과의 비교를 통해 알 수 있듯이 한국의 저임금 고용은 그 비율이 너무 높고 사회적, 경제적 문제를 야기한다. 낮은 처우와 열악한 노동환경은 저임금 근로자의 근로의욕을
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연소자의 취약한 지위를 악용해 최저임금법을 위반하고 있음을 드러내는 것이다.
이러한 조사결과는 18세 이하의 많은 노동자들이 최저임금 이하의 임금수준에 머물러 있음을 보여준다. 그럼에도 불구하고 이 중 다수가 연소근로자, 수습생,
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노동운동과 노동자문화, 한길사 박덕제(05), 노사관계의 이해, 지식의 날개 김성수(04), 노사관계론, 삼영사 이효수(05), 한국기업의 노사관계, 박영사 Ⅰ 서론
1. 연구목적
2. 연구목적
3. 비정규직 근로자의 정의
1) 비정규직 근로자의 개
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노동현실의 문제점을 잘 보여주는 사례를 골라서 이 문제가 왜 중요한 사회문제이며 해결과정에서는 어떤 원칙이 필요한지에 대해서 구체적인 사례를 들어 논하시오.
비정규직 근로자 문제
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비정규직
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시간을 배정한다. 워크샵에 참여하는 해당 실업계고교(40개)교원 및 교육청 관계자 등에 대하여 연수근로자 노동관계법을 인지하도록 한다. 실업계고교 학교장 연수 시 노동관계법 교육시간을 배정한다.
둘째, 청소년 대상 연소자 근로조건
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근로자로 본다.
노조법 제2조 제2호 개정
사용자라 함은 사업주 또는 사업경영담당자 또는 그 사업의 근로자에 관한 사항에 대하여 사업주를 위하여 행동하는 자를 말한다. 근로계약 체결의 형식적인 당사자가 아니라고 하더라도 당해 노동조
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