|
협동학교나 외국인과 함께 하는 문화교실
각종 특별활동을 통한 다문화 교육
ex) 주제별 글쓰기와 신문만들기를 통한 인권 평화, 다문화 이해 등
역할극, 주제 중심 학습, NIE 교육 등
다문화 교육의 특징
작게는 남성과 여성, 계층과 인종 등
|
|
|
사회적, 물리적 환경에 대한 질문과 문제해결, 상호작용에 다양한 기회가 제공되고 이를 통해 아동은 자신과 세상에 대한 이해를 넓혀가게 됨.
③ 언어의 역할 강조 :책과 그림이 광범위하게 제공되고 읽기는 의사소통의 수단으로 가르치며
|
|
|
사회적 관계를 맺고 있는 유아교육기관에서 유아는 또래와 함께 생활하면서 더불어 사는 방법을 익히고, 갈등 상황 등을 다양한 방법으로 해결하는 과정을 통해 인성이 형성되므로 현대사회에서 행복하고 가치 있는 삶과 안정적인 사회발전
|
|
|
협동의 자세를 갖게 된다. 따라서 성기기 적 성격을 지닌 사람은 이타적이고 원숙하다고 한다.
그러나 모두 사람이 다 이성과의 성숙한 사랑을 이룰 수 있는 것은 아니다. 만일 성공적으로 거쳐 나오지 못한 경우에는 권위에 대한 적대감이 해
|
|
|
협동의 자세를 갖게 된다. 따라서 성기기 적 성격을 지닌 사람은 이타적이고 원숙하다고 한다.
그러나 모두 사람이 다 이성과의 성숙한 사랑을 이룰 수 있는 것은 아니다. 만일 성공적으로 거쳐 나오지 못한 경우에는 권위에 대한 적대감이 해
|
|
|
협동의 자세를 갖게 된다. 따라서 성기기 적 성격을 지닌 사람은 이타적이고 원숙하다고 한다.
그러나 모두 사람이 다 이성과의 성숙한 사랑을 이룰 수 있는 것은 아니다. 만일 성공적으로 거쳐 나오지 못한 경우에는 권위에 대한 적대감이 해
|
|
|
사회적, 물리적 환경에 대한 질문과 문제해결, 상호작용에 다양한 기회가 제공되고 이를 통해 아동은 자신과 세상에 대한 이해를 넓혀가게 됨.
③ 언어의 역할 강조 :책과 그림이 광범위하게 제공되고 읽기는 의사소통의 수단으로 가르치며
|
|
|
협동의 자세를 갖게 된다. 따라서 성기기 적 성격을 지닌 사람은 이타적이고 원숙하다고 한다.
그러나 모두 사람이 다 이성과의 성숙한 사랑을 이룰 수 있는 것은 아니다. 만일 성공적으로 거쳐 나오지 못한 경우에는 권위에 대한 적대감이 해
|
|
|
협동의 자세를 갖게 된다. 생식기적 성격을 지닌 사람은 이타적이고 원숙하다고 한다.
그러나 만일 성공적으로 거쳐 나오지 못한 경우 권위에 대한 적대감이 해소되지 않고 동일시에 있어 혼란이 있기 때문에, 성적 에너지를 원만하게 처리
|
|
|
협동보육시설, 민간보육시설로 구분
보육계획을 보육 행정부서에서 수립하도록 규정(11조)
보육시설 설치자의 결격사유를 두고 있음
3) 보육시설 운영
취약보육의 강화
건강. 영양 관리를 강화
정부의 보육과정 제정
생활기록부의 작성
|
|
메뉴펼치기
