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학습으로 나누고 각각의 특성에 맞는 학습을 지원함으로써, 학습이 일회성으로 그치지 않고 지속적, 심층적으로 이루어질 수 있도록 유도하여 기존의 코스웨어들이 가지는 효용성의 한계를 극복하였다.
다섯째, 실업계 컴퓨터 교육의 질 개
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수행으로 협의의 사회사업서비스(social services)제공기관으로서 사회복지관 정체성의 포괄성, 모호성이 야기되고 있다.
2) 대상별 사업분류로 인해 가족과 그 가족이 속한 지역사회와의 관계를 한 체계로 보고 통합적으로 돕는데 구조적 어려
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교육의 단계
3. 교육의 원리
4. 교육의 내용
5. 발도르프 프로그램의 구성
6. 발달과 학습을 촉진하기 위한 교수방법
7. 교육과정의 구성
8. 교사의 역할
9. 환경 구성 및 교육방법
10. 발도르프 교육의 평가방법
11. 가족과
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교육과정 개발 방향, 교원교육 제 13권, 교원대학교 교육연구원
ⅵ. 정구향 외(1998), 제7차 교육과정에 따른 국어과 수준별 교육과정 적용 방안과 교수·학습 자료 개발 연구, 한국교육과정평가원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 수준별수업(교육과정
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교육 프로그램을 개설하여 운영하며, 교육을 이수한 학부모를 도우미 교사로 활용하는 방안을 연구해야겠다.
카. 단위 학교의 재량 활동 교재 개발 및 학습 자료 제작에 대한 부담을 덜어주고, 교재 및 학습 자료의 질적 향상을 위해 공동 개
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학습자들은 그 학습이 가장 효과적일 것 같은 시간을 선정하여 학습할 수 있다.
Ⅶ. 국내외 원격교육의 사례
1. 한국방송대학교
한국방송대학교는 1972년 라디오 강의, 1985년 TV 방송 강의, 1995년 원격 영상 강의, 1998년 1학기부터 인터넷을 이용
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교육(성인교육, 성인학습)의 이념
Ⅴ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 내용
1. 문맹과 성인 기초교육
2. 인문성인(人文成人)교육
3. 시민교육
4. 직업과 기술의 훈련
5. 매스미디어의 교육적 활용
6. 사회교육의 형태
1) 학교중심의 사회교
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학교와의 정보교환과 공동 프로젝트수행, 펜팔, 원격 학습 등이 이루어질 수도 있다. 대부분의 초등학교에서의 홈페이지 구축내용을 보면, 학교소식 학습소식 학교에서 학생들과 학부모님들에게 알리는 공지사항 학생들끼리 대화를 나눌 수
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교육청지정 시범학교 운영보고서, 2000
서부교육청 - 자기주도적 학습력을 먼저 생각합니다, 1998
조기문 - 제7차 교육과정에 따른 자기 학습력 신장 지도 자료, 목포 : 호남교육사, 1999
전라남도교육청 - 자기 주도적 학습력을 기르는 열린 학습
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교육 과정 편성 방안 연구
◈ 교육인적자원부(1999), 수준별 교육과정의 이해
◈ 박제윤(1999), 수준별 교육과정 편성·운영 실제, 제7차 교육과정 해설, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별교육과정(수준별학습, 수업)의 분류
1. 단계형
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