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교육적으로 큰 의의가 있겠지만...)
Ⅶ. 학교 성교육의 문제점
1. 성교육의 체계적 지도문제
학생들이 원하는 성교육과 학교에서 실시하는 교육의 폭이 점 점 넓어지고 있어 학생들의 흥미와 관심을 끌지 못한다.- 성지식 취득방법은 주간지,
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교육」, 양서원
최민수(2006), 아동건강교육, 학지사
김명,김옥수,조미숙,홍양자(2014).통합적 접근을 통한 건강과학의 이해.서울 :이화여자대학교 출판부.
김성재,김창복(2009).예비유아교사의 건강지각 및 건강증진 생활양식에 관한 연구.열린유
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학교의 이념에도 기여할 수 있다. 그리고 보충수업 시간과 야간 자율학습 시간도 다른 학교와 같도록 조정하여야 한다. 무엇보다도 중요한 것은 현재 일류대학이나 4년제 대학에 진학한 학생 수 위주로 개별학교 교육의 질을 평가하는 것을
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교육의 의미
2. 개별화교육계획의 구성요소 및 기능
1) 개별화교육계획의 구성요소
(1) 현재수행수준
(2) 장기목적
(3) 단기목적
(4) 특수교육 관련 서비스
(5) 기간
(6) 통합정도 및 교육배치 형태
(7) 책임자
(8) 평가
2) 개별화교육계획의
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수행 지도
3. 주제별 과학탐구활동 수행 결과의 평가 방법 계획
Ⅴ. 탐구활동의 추진방법
1. 주제를 알기 쉽게 바꾸어 놓고 생각해 본다
2. 머리 속에 떠오르는 생각을 소중히 한다
3. 실험은 반복해서 한다
4. 자료를 바꾸어서 해 본다
5.
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교육 교사의 역할에 관한 연구, 서울기독대학교 대학원 석사학위논문, 2006.
4. 이기호, 잠재적 교육과정 측면에서 본 교사로서의 성령에 관한 연구, 총신대학교 석사학위논문, 2004.
5. 양공실, 홀리스틱 교육 사상에 기초한 유아 체험학습 활동
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학교 : 자율성과 자유재량권 있음.
나. 교사 : 학급 내에서는 형식적인 교장의 지시와 통제를 받을 뿐 자율성이 있음. 제 1절 학교조직풍토의 개념
제 2절 학교조직풍토의 중요성
제 3절 학교조직풍토와 교육행정
제 4절 학교조직풍토
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학습, 개별 학습, 협동 학습, 체험 학습을 뒷받침하기 위한 구성주의 학습 환경을 강조하였다.
⑦ 자기 주도적 학습에 따른 수행 평가의 실행을 강조하였다
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 교육인적자원부(2002), 초등학교 교육
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학습, 수업) 교육지도
1. 초등학교 음악과의 내용 체계
1) 이해
2) 활동
2. 음악과 교육과정에서 교수?학습 방법의 중점 내용
3. 음악과 교육과정에서 평가의 중점 내용
Ⅲ. 미술과(학습, 수업) 교육지도
1. 미술과 내용 체계
2. 내용 체계별
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교육자이어야 교육을 성공시킬 수 있다고 보는 것이다. 교유계획 수립에서부터 부모의 참여는 물론이고, 교육수행에 있어서도 역할분담자로서 학부모가 참여하여야 한다. 교과용 도서의 개발에서 이 점이 십분 고려되어 학습내용이 학교교
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