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교육 현장에서 긍정적인 변화를 경험할 수 있도록 꾸준히 지원하는 것이 제 직무 철학입니다.
10. 입사 후 본인의 성장을 위해 어떤 피드백 문화를 만들고 싶나요?
저는 열린 소통과 상호 존중을 기반으로 하는 피드백 문화를 만들고 싶습니다.
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교육은 철학으로부터 시작하여, 이론이 도출되고, 그 이론들 위에서 새로운 교수학습 방법들이 모색되어져야 할 것이다.
우리나라에서 열린 교육이 유행처럼 번질 때 \"모래 위에 쌓은 성(城)과 공중에 쌓은 누각(樓閣)\"을 비유하여 신중론을
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교육은 철학으로부터 시작하여, 이론이 도출되고, 그 이론들 위에서 새로운 교수학습 방법들이 모색되어져야 할 것이다.
우리나라에서 열린 교육이 유행처럼 번질 때 \"모래 위에 쌓은 성(城)과 공중에 쌓은 누각(樓閣)\"을 비유하여 신중론을
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교육에서 효과적으로 홀리스틱 학습을 하기 위한 교수학습 지도 모형을 정립, 실제 수업에 적용하였다. 홀리스틱 학습 지도 모형은 열린 교실에서 초등 과학의 효과적인 학습지도 전략에서 제시한 Kim\'s Model을 적용한 대비, 대면, 대응, 대화,
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학교를 개념화해야 한다.
(3) 협력적으로 의사결정을 해야 한다.
(4) 책임감을 가르칠 의무를 지녀야 한다.
(5) 자신이 추구하는 민주적인 원리의 모형을 만들어야 한다.
(6) 최대한의 기회를 제공해야 한다.
(7) 관리의 특정한 계획을 가져야
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문학영역은 읽기요소와 통합하여 제시
⑧ 우리 문화 전통 강조하여 언어와 사고, 문화가 발전적 통합되도록
⑨ 수준별 교육과정 관련하여 자기주도학습 가능하도록 지도
대단원 : ‘도입 - 소단원 학습 - 평가 - 보충, 심화학습’
원리 학습 -
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학습자 중심의 열린 마당
1) 꿈을 가꾸는 방
2) 토의 마당
3) 이야기 나눔터
4) 꿈을 키우는 마당
2. 토의 활동 중심의 학습 활동 전개
1) 기초 기능 훈련
2) 토의 활동을 위한 책받침 활용
3) 소집단 토의의 단계별 훈련
4) 열린 토의교실 운영
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평가계획과 보충자료를 적극적으로 활용.
[의문점]
▶단원 재구성의 전략에서 교사는 자율성과 학급의 특성을 최대한 보장받게 되고 적당한 틀 안에서 자유롭게 조직할 수 있다. 그렇다면 제도적으로 정해지는 교육과정은 사실상 무의미한
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의의 개념으로서의 상담
2. 광의의 개념으로서의 상담
Ⅲ. 상담의 특징
Ⅳ. 상담의 기본 원리
Ⅴ. 상담의 기대효과
1. 행동의 변화
2. 정신 건강의 증진
3. 문제의 해결
4. 개인적 효율성의 증진
5. 바른 의사결정
Ⅵ. 상담의 실시 방
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학습방법이 촉진될 것이다.
(7) 포스트 모던적 교육의 특징
1) 교육에 대한 획일적이고 고정적인 사고의 틀에서 벗어나고자 한다.
2) 공교육의 재 개념화를 요청한다.
3) 과학적 지식에 의해 소외되었던 일상생활 속에서 터득한 지식을 학교
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