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측정하는 서로의 압력에는 차이가 없지만 실제 이론값과는 오차가 생기게 된다. 이는 계통오차이다.
그리고 실험을 하다가 생각을 했던 것이 가열 위치와 온도 측정 위치는 길어야 10센티미터 정도 나지만 그래도 두 개의 위치가 다르기 때문
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실험을 하였다.
열의 일을 알아보기 위해서 우선 열량계의 열용량을 알아야 열량계에서 변화된 열과 용액의 농도를 통하여 일을 구할 수 있다. 하지만 일을 구하기 위해서는 온도의 변화를 열로 변화를 시켜 주어야 하는데, 열변화를 측정하
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열 저항을 줄이는 방법이 있다. 외부로의 열차단을 위해 시편과 테스트 기기에 단열재를 부착하는 방법도 열 손실을 줄일 수 있는 방안이 될 것이다. 1. 열전달 실험 소개 및 실험 목표………………………………………………………...1
2.
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고체시료의 각각의 끝에 0 ~ 100 도의 온도 차이를 줄 수 있어. 고체 시료와 시료의 두께에 따라서 각각 시료안에서의 열전도 에너지의 양을 측정 할 수 있는 그런 실험이었다.
이번 실험에서는 예상보다 크게 오차가 생겼었다. 오차는 여러 가
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Report
Subject
열전대(Thermocouple)을 이용한 온도측정
지도교수
과 목
실험 조
학 번
이 름
실험날짜
[시험 요약]
◎시험의 목적
열전대의 작동 원리와 각종 열전대의 종류에 대하여 조사한다. 열전대(Thermocouple) 사용법을 익히고 직접 사용해본다.
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실험은 온도측정 실험 이였다. 이번 실험은 대표적인 온도측정 방법의 원리와 주의 점을 알고, 열전대를 이용하여 온도를 측정한 다음 이론적인 계산 값과 측정한 계산 값을 비교해 보는 실험이었다. 일반적으로 우리가 사용하는 유리온도계
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열전달을 위해 갑자기 높아진 열전달계수가 음(-)의 값까지 떨어진게 아닐까? 이 실험에서 이 구간이 유량이나 어떤 변수에 의해 이런 변화를 일으킨 것인지, 아니면 실험에 실수가 있었는가를 변수를 달리하거나 반복 실험으로 한번 알아볼
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실험과정과 결과로부터 설명하시오.
(3) 실험적으로 가해준 일보다 발생한 일이 더 많은가? 설명하시오.
(4) 측정한 J값이 주어진 열로부터 얼마만큼의 일을 발생시키는지를 결정하는데 사용될 수 있는가?
4.결론 및 검토 1.측정값
2.실
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실험을 통하여 세가지 고체(황동, 스틸, 알루미늄)에 대하여 열을 가하여 팽창을 해보았을 때, 알루미늄, 황동, 스틸 순으로 열팽창계수가 높은 것을 측정할 수 있었다. 이론적인 결과인 황동, 스틸, 알루미늄의 선팽창계수와 근사한 오차범위
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열 손실, 그을림의 정도, 정확한 시간 측정 불가, 잔류열 등이 있다. 이번 실험에서 창문을 닫아서 바람에 의한 오차를 조금 줄일 수 있었는데 창문을 닫지 않았던 것과 갑작스럽게 심지가 다 타버린 것이 아쉬웠다. 다음 실험에서는 실험하기
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