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실험과 미생물분석의 차이는 무엇인가요?
12. 미생물 배양에 필요한 조건에 대해서 말해 보세요.
Part 2. 공통 인성 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 갈등을 중재하여 문제를 해
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유체 제어 및 밸브 설계 분야로 이어졌습니다. 대학에서 기계공학을 전공하며 유체역학과 열역학을 중점적으로 학습하였고, 이후 밸브 설계 및 품질 개선 관련 업무를 수행하며 실무 경험을 쌓아왔습니다.
카페스는 정밀한 유체 제어 시
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통한 부품의 모델링을 경험
*내연기관 및 실험(A+)가솔린, 디젤 기관 등의 내연 기관 종류와 특징을 분석함
*기계공작실습(A+) 선반, 밀링머신, 드릴, 용접 등의 작업의 실습
*열역학(A+)자연계 열에너지의 이동현상에 대한 학문 없음
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부합니다.
4.특이사항
“경험의 중요성”
아버지의 영향으로 기계들과 많은 부품을 만지면서 기계에 대한 흥미를 가졌고, 대학에서 고체역학, 열역학, 유체역학, 기계요소 설계 등을 수강하면서 기계공학에 대한 전반적인 지식을 얻을 수 있
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열전달, 유체역학 등 다양한 물리 현상이 얽혀 있어 단편적인 시각으로는 문제 해결이 어렵습니다. 저는 다양한 실험과 전산모사를 통해 한 가지 문제를 여러 관점에서 접근하는 훈련을 해왔고, 이를 실무에 접목시켜 최적의 설계를 제시할
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공학의 미래를 볼 때 탁월한 선택이었다고 생각합니다.
기계공학을 전공하며 재료, 열, 유체, 동역학은 기본으로 시스템해석, 기계진동학 등을 통하여 자동차산업의 혁명이라 불리는 부품 모듈화를 위한 분석과 현대사회에서 중요시되는 NVH
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실험과 시뮬레이션 결과를 비교 분석하는 능력을 키웠습니다. 프로젝트 결과는 학내 발표회에서 우수 평가를 받았고, 실제 산업 현장에서 적용할 수 있는 기술적 통찰도 얻었습니다. 이 경험은 가스터빈 연구개발에 필요한 이론적 지식과 실
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깊게 공부한 것은 아니지만 기계공학의 전반적인 것을 배울 수 있었다고 생각합니다. 그중에서도 열, 유체 분야에 많은 관심을 가졌습니다. 이를 바탕으로 기술영업 분야에 최고가 되겠다는 꿈을 가진 저의 역량을 최대한 발휘할 수 있는 동
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열역학, 유체역학, 그리고 재료 과학과 같은 과목에서 높은 성적을 받았습니다. 이는 제가 이 분야에 대한 강한 이해와 열정을 가지고 있음을 보여줍니다. 이러한 학업 성취는 제가 두산중공업의 업무를 빠르고 효율적으로 수행할 수 있는 능
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열 분야, 재료 분야, 유체 분야, 설계 분야 등의 수업을 들으면서 많은 전공지식을 쌓을 수 있었습니다. 그리고 부족한 전기전자 분야를 공부하기 위해서 전기전자회로 수업도 들었습니다. 또한 기계 공학도로써 부족한 생산 관리 지식을 위해
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