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교육과정 연계성 분석, 김현경, 부산대학교 교육대학원(2002)
영아의 감각 ·운동발달을 위한 작동용 장난감 디자인 : 12개월 이전의 영아를 중심으로,염혜진, 서울여자대학교(2002)
감각운동 중심 영아교육 프로그램이 영아의 운동능력 발달에
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영아들은 발달적으로 적합한 성장을 할 수 있게 된다고 생각될 뿐만 아니라 발달적 특징을 감안 할 때 영아교사는 유아교사보다 양육에 더 많은 역할이 요구되며 차차 연령이 높아질수록 양육보다 교육의 역할이 더 많은 부분 포함되고 강조
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영아교사를 고용하는 어린이집 등의 기관에서는 교사의 부적합한 행동을 경계하고 예방교육을 수행하는 등의 꾸준한 노력이 필요할 것이다.
참고문헌
서영숙, 서혜전 외 저, 보육과정, 공동체 2013
장현주, 이남주 외 저, 보육과정, 공동체 2014
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영아보육과정에 관한 보육교사의 인식과 실제. 이화여자대학교 일반대학원 유아교육전공 석사학위 논문.
보건복지부(1999). 영아교육프로그램: 3~24개월. 보건복지부. I. 서론
II. 본론
1. 영아와 유아의 발달적 특징과 보육과정의 특징
1)
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영아반 교실 환경의 적절한 구성에 의한 영아보육은 보육의 질적수준에 영향을 미치는 가장 기본적이면서도 가장 중요한 변인이라고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
보건복지부(2004), 보육사업의 이해와 시설 설립, 문영사.
장영희(2000), 영아교육과
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영아교육과정. 양서원.
이영자(2001). 영아 프로그램의 계획 및 운영. 다음세대.
김희진 외(2004). 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론의 영아기 특징
2. 정신분석 이론의 영아기 특징
3.
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영아교육과정, 양서원.
박찬옥 외(2000). 영유아 교육프로그램, 한국방송대 학교출판부.
보건복지부(2003). 보육교사를 위한 반별 운영관리, 문영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아반의 영역별 환경구성
1) 각 영역별 특징과 개념
2) 각 영역별
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영아의 성장에 긍정적 영향을 미침과 동시에, 학령전기 아동으로 하여금 식사의 즐거움을 알 수 있도록 한다는 것에서 그 중요성이 있다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영아교육과정 장영희, 양서원 출판, 2000.02.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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교육 (훈련 중심). 교육과학사
정미라 외(2006). 자녀양육과 부모역할. 양서원
김금희 외(2003). 어머니의 양육태도와 유아의 자애개념 및 사회적 기술과의 관계. 생활지도연구 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아기 및 유아기 발달 특성과 중요성
1
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교육관 등은 차이가 있으며, 이러한 신념이나 가치관은 아동의 발달에 계속 영향을 주게 될 것이다.
3. 참고자료
영아교육개론 / 학지사 / 곽노의 김경철 김창복 / 2010
- 아동발달과 부모교육 / 정영숙 김영희 박범혁 / 시그마프레스 / 2005
- 인
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