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된다. 그러므로 인간의 따뜻한 마음과 공평한 마음을 깨닫는 기회를 경험하도록 해 줄 필요가 있다. 1. 신생아의 발달과 정신건강
2. 영아기의 발달과 정신건강
3. 유아기의 발달과 정신건강
4. 아동기의 발달과 정신건강
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정신건강에 중요한 영향을 미친다.
- 일찍이 Freud는 유아기에 부모와 겪게 되는 부적절한 관계경험이 신경증의 원인이 된다고 하였으며, Ney도 부부관계, 부모-자녀 관계, 가정의 사회경제적 지위, 가정의 분위기 등이 개인의 정신건강에 깊이
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정신건강
2) 신생아기의 정신건강
3) 영아기의 정신건강
4) 걸음마기의 정신건강
5) 유아기의 정신건강
6) 아동기의 정신건강
7) 청소년기의 정신건강
3. 아동기의 발달과 정신건강․․․․․․․․&#
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발달
선수학습
본학습
1, 가족관계와 정서적 안정
선수학습
본학습
1. 전염성 질환의 예방관리
2. 아픈 유아의 간호
선수학습
본학습
1. 신생아기 전염성 질병
2. 영아기 전염성 질병
3. 유아기 전염성 질병
4. 학동기 전염
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발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 개념발달
4. 사고발달
III. 언어발달
IV. 정서발달
1. 정서발달의 특징
2. 정서발달의 유형
V. 사회성 발달
1. 자아의 발달
2. 대인관계의 발달
3. 놀이의 발달
4. 사회화의 발달
D. 아동기
I. 신체
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유아기의 발달과제
1) 긍정적인 애착관계 형성
2) 언어능력의 획득
3) 대소변 가리기
IV. 유아기와 사회복지실천
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영역
E. 아동기
I. 신체적 발달
I
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신생아 및 영아기 영양
1. 신생아기 영양
2. 영아기 영양
1) 탄수화물
2) 단백질
3) 지방질
4) 비타민
5) 무기질
II. 유아기 영양
1. 열량
2. 단백질
3. 무기질과 비타민
4. 수분
5. 식사의 분량과 횟수
III. 아동기 영양
1. 열
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원리
IV. 유전과 환경과의 상호작용 원리
C. 아동발달의 기본 특성
I. 기초성
II. 적기성
III. 누적성
IV. 불가역성
D. 발달단계의 이해
I. 임신기
II. 신생아기
III. 영아와 걸음마기
IV. 유아기
V. 아동기
VI. 청년기
* 참고문헌
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영아기 ------------------------------------------------------- 9
1) 영아기의 개념 9
2) 영아기의 신체적 발달 9
3) 영아기의 인지적 발달 12
4) 언어발달 13
5) 정서발달 14
6) 영아기의 발달과 사회복지실천 14
4. 유아기 -----------------------------------
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 태내기, 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인초기, 성인중기, 성인후기, 노년기 발달 특성
#1 태내기 발달
I. 생명의
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