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발달, 학지사, 2016
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
유용식 저, 사회복지개론, 양서원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 발달
2. 영아기의 사회복지실천 영역
1) 발달이정표 측면의 사회복지실천
2) 신체발달 측면의 사회복
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발달이정표를 이해함으로써 영아의 발달상의 문제를 사정하고 미래에 발생할 문제를 최소화시키거나 예방할 수 있도록 돕는다.
셋째, 영아기에 애착형성의 결핍은 이후 아동기, 청소년기에서도 지장을 가져올 수 있다. 지속적으로 애착형성
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발달이정표에 관한 실천으로, 발달이정표를 토대로 잠재적인 발달지체나 발달상의 문제를 조기에 사정하여 어려움을 최소화하도록 개입해야 한다.
셋째, 감각 및 지각발달 측면의 실천으로 영아기의 경우는 감각 및 지각의 발달에 관한 것
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영아기 발달문제의 사회복지실천 개입
영아기는 발달을 시작하는 단계에 있다. 영아에게는 감각발달과 지각발달 그리고 신체발달 등 모든 것이 발달되는 시작시점에 놓여 있다.
따라서 영아에 대한 정상적이고 건강한 발달 이정표를 이해함
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발달
1, 언어발달
(1) 언어획득 이전의 상호작용
(2) 첫 단어
(3) 영아기 언어발달 과정
2. 정서발달
1) 정서
2) 영아기 정서 특징
3) 기본적 정서
(1) 공포
(2) 분노
(3) 애정
(4) 질투
(5) 기쁨
5) 생후 척 2년 동안의 정서 발달 이정표
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발달 단계 이론은 프로이트의 이론과 유사할 수밖에 없다. 프로이트의 이론은 부정적인 인간관에 대한 내용으로 다루어지고 있다. 영아기, 유아기에 경험을 했던 부모와의 관계가 부정적이면 그것이 평생 동안 무의식을 통해서 영향을 준다
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하는 자율성과 그에 따른 탐구력을 성취할 수 있는 계기는 시행착오의 과정을 충분히 경험하도록 하는 부모의 여유와 인내인 것이다. (1) 영아기 지적 능력에 관한 주요흐름
(2) 삐아제의 발달 단계 모델
(3) 지적 발달과 부모의 역할
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1. 0-1세 영아 발달의 초기 단계
영아기는 인간 발달에서 매우 중요한 시기로, 이 시기에는 신체적, 정서적, 그리고 인지적 성장이 급속도로 이루어집니다. 생후 첫 12개월 동안, 아이들은 보행 시작과 같은 주요 발달 이정표를 경험합니다. 이
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발달의 주요원리로 보고 있다.
5. 초기 인지발달에 영향을 주는 요인
1) 유전과 환경
유전론자
- 지능이 유전에 의해 결정된다(Jensen, 1969).
- Gesell(발달이정표 연구)은 지능의 유전성에 대한 쌍생아 연구로 유명
(일란성 쌍생아가 이란성 쌍생아
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발달과업이 관련이 있는 것이다.
Havighurst가 그의 저서 \'\"발달과업과 교육\"에서 제시한 단계별 발달과업을 아동기까지 살펴보면 다음과 같다.
(1) 영아기
- 생리적인 안정을 유지하고 안전을 위해 쾌와 불쾌를 표현한다.
- 유동식음식에서 고
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