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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정서의 분화
1. 공포
2. 분노
3. 애정
II. 애착행동의 발달
1. 애착행동의 개념과 기능
2. 인간에 대한 신뢰형성의 기초
3. 애
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기 정서발달
1. 정서분화
2. 분화된 정서
1) 기쁨
2) 공포
3) 분
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기 발달단계와 특징
I. 신체 및 운동발달의 단계와 특징
II. 인지발달의 단계와 특징
III. 언어발달의 단계와 특징
IV. 정서발달의 단계와 특징
V. 사회적 발달의 단계와 특
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-개별화
1) 공생단계
2) 분리-개별화
3. 자아통제
II. 사회성 발달 1. 초기경험의 중요성
2. 애착행동
3. 낯가림과 격리불안
4. 아동의 기질과 부모자녀의 상호관계
III. 정서의 분화 1. 기쁨
2. 공포
3. 분노
4. 불안
* 참고문헌
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정서에 의해 영향을 받는다.
이를 사회적 참조현상이라 한다.
☞ 영아기의 발달 과업
1. 이유, 말하기 걷기, 규칙생활. 돌봐주는 사람(엄마)에 대한 신뢰와 애착 형성.
2. 과업은 일시적 집중적 훈련에 의해 달성 되는 게 아니라 내적 성숙에 의
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영아의 애착안정성 및 기질이 보육시설 적응에 미치는 영향”, 전남대, 2008
- 오영희, “자녀와 함께하는 교회 프로그램이 영아와 어머니의 애착 형성에 미치는 영향”, 숭실대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기의 정서발달 특징
2. 영아기
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정서지능 및 사회성숙도에 미치는 영향. 상명대학교 교육대학원 석사학위논문
김무웅(1995). 친사회적 행동의 증진방안에 관한 연구. 부산외국어대학교 대학원석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 정서 발달의 특징
2. 사회적인
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행동체제는 낮은 강도로 활성화된다. 구체적으로 낯선 환경은 세 종류의 행동체제, 즉 탐색행동, 두려움 및 애착행등이 활성화될 수 있는 상황인데, 그 중 어느 것이 활성화되느냐는 주위환경 자극과 영아가 어머니에게 갖고 있는 애착유대의
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행동이 증가하고, 언어에 대한 흥미가 높아진다.
* 영아의 언어발달의 특징은 자기중심적 언어사용 이므로 부모의 역할 중요
3. 영아기의 사회적 발달
* 사회성 발달의 기본적 원천은 기질과 모성인물과의 애착관계 형성및 대상 불분변성의
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정서 발달
3~4세경에는 자아의식이 강해져 자기 중심적인 행동, 5세경부터 점차 줄어든다. 정서반응을 적절히 조절하고, 표현하는 태도나 방법을 학습해야한다.
5) 사회성 발달
유아 스스로 바깥세상을 탐험하는 시기로 또래나 가족이외의 사
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