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, 외부활동, 영아의 경우)을 쓰시오.
2-1.서론
2-2.보육기관 평가인증의 개념
2-3.영유아에 대한 성인의 안전한 보호의 중요성과 평가기준
2-4.어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법
2-5.결론
3.참고자료
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질적 요인 3, 보육시설에 적합한 물리적 환경구성 (1) 공간 구성
(2) 시설의 구조 및 설비 (3) 흥미영역의 구성 4, 인적 환경 5, 영유아보육환경의 질과 교사-영아 상호작용 6, 영유아기 발달과 교사의 역할 관계
결론
참고문헌
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프로그램
(2) 안전을 위한 이야기 나누기 프로그램
2) 안전기술
(1) 안전을 위한 과학실험 프로그램
(2) 안전을 위한 게임 프로그램
3) 안전태도
(1) 안전을 위한 역할놀이 프로그램
(2) 안전을 위한 현장학습 프로
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발달이해 정정옥 / 이경희 /임은숙 공저, 2007
백윤철, 장교식 저, 사회복지법제, 삼보 2013
현진권 외, 보유정책의 논쟁과 추진과제, 한국경제연구원, 2013
윤찬영 저, 사회복지법제론, 나남 2013
박혜원(2008), 영아보육의 현황과 21세기 과제, 한국
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발달 수준에 대한 고려
2) 영유아의 발달적 특성의 고려
2. 시설 종사자 및 관련 성인들의 필요 및 요구 반영
3. 위생과 안전, 효율성, 융통성, 편리성의 고려
4. 경제성
Ⅴ. 보육시설의 기능
Ⅵ. 보육시설의 환경구성
Ⅶ. 보육시설의 문
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발달을 촉진할 수 있다.
참고문헌
곽노의 외(2008). 영유아발달. 양서원.
교육과학기술부(2009). 유치원 지도서-총론.
구수연(2004). 영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
고혜진(2009). 부모-교사 협력행동과 부
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개념
3. 부모교육의 효과
4. 부모교육의 중요성
5. 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 부모교육의 필요성
6. 부모교육 프로그램의 특성
7. 부모교육 프로그램의 유형
8. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용
9. 결론
10. 참고자료
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행동주의의 세가지 요소
1) 고전적 또는 반응적 조건형성(행동치료)
2) 조작적 조건형성(행동수정)
3) 인지적 행동치료
3. 스키너의 행동주의의 응용
1) 행동수정
2) 프로그램 학습법
4. 행동주의 이론과 언어발달
5. 시사점
참고 문헌
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발달의 논쟁점 [발달이론 2개 선정]
1) 행동주의 이론
① 주요개요
② 주요특징
③ 주요 논쟁점
2) 성숙주의 이론
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. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 교육이란 무엇인가?
2. 교수와 학습의 개념
3. 영유아를 위한 교수와 학습
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