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영아전담 어린이집을 개원하기 위해 갖추어야할 인적 환경
1) 보육교사의 자질
2) 보육교사의 역할
3. 영아전담 어린이집을 개원하기 위해 갖추어야할 물적 환경
1) 시설, 설비 계획 시 고려 사항
2) 실내 공간 시설
3) 실내 공간
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전담지정시설로 전환할 의사가 있다고 응답하였다. 이렇듯 영아전담 어린이집의 필요성 및 중요성이 대두되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아전담 어린이집을 개원하기 위해 갖추어야할 환경(인적, 물적)구성을 작성해 보았다. 영
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영아가 80명을 초과할 때마다 1명씩 증원한다.
여섯째, 어린이집의 규모와 특성에 따라 의사, 사회복지사, 사무원, 관리인, 위생원, 운전기사, 치료사 등의 보육교직원을 둘 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영아전담 어린이집을 개원하기 위해
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어린이집 개원하기 김혜경, 이미란 저 | 공동체 | 2012.02.15
영유아교육기관 운영관리 김혜경 저 | 창지사 | 2013.03.27 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사업 내용
2. 어린이집 물적 구성 요소
가. 입지 선정
나. 어린이집 건물 내외부 상세 계획
3. 어린
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작성해야 한다. 어린이집용 설문지는 평가과정 전반에 대한 의견수렴용으로 평가제도 발전을 위한 자료로 활용된다. 평가결과에 대한 내용은 통합정보공시 홈페이지를 통해 공개한다.
⑤평가 후 관리
평가 후 관리를 위해 연차별 자체점검
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따라서 영아들에게 물과 모래를 자유롭게 탐색할 수 있는 기회를 충분히 줄 수 있도록 환경을 구성해야 한다. 물, 모래 놀이영역은 영아들이 서로 부딪쳐서 갈등이 생기지 않도록 충분한 크기의 공간에 놀잇감도 충분한 양을 준비하도록 한다
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개원을 방문 자료수집 - 00영아 전담 어린이집
3. 교수학습매체에 대하여 보고 느낀 점
1) 공간과 시설
2) 운영방법
3) 운영시간
4) 시설안전
5) 느낀 점
4. 교재교구에 대하여 보고 느낀 점
1) 실내자유놀이에서의 교재교구
2) 실외자유놀이
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어린이집의 영아조기영어교육 실태 및 원장과 교사의 인식
2) 조기 영어교육의 이론적 배경과 발음교육 문제에 대한 고찰
(1) 모음
(2) 자음
2. ‘영유아기 영어교육’과 관련된 기사
1) 보완책 시급한 교육부 조기 영어교육정책
2) 교육부,
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어린이집: 생태유아 교육 프로그램
II. 덕성여자대학교부속유치원: 상호작용이론에 기초한 유아교육과정
III. 서울대학교 생활과학대 학어린이집: 주제 탐구표현 활동 프로그램
12-2정리(대학운영 프로그램2)
I. 연세대학교 아동생활 지도연
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개원과 운영, 창지사, 2001.
5. 조양자 외 3명, 현대 유치원 운영관리, 형성출판사, 1991.
6. 조성일, 장선철, 유아교육기관운영관리, 동문사, 2000.
목차
서론
본론
1. 시설장(원장)의 자격기준
2. 보육교사의 자격기준
1) 보육교사 1급
2) 보육교사 2급
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