|
학습능력을 고려한 수준별 수업이 이루어져야 하며, 단계형 수준별 교육과정이 효율적으로 운영되기 위해서는 소집단 협력 학습체제가 적절히 운영되어야함이 바람직하다고 제시하고 있다.
Ⅶ. 고등학교교육과정의 음악교육
교육과정이 일
|
|
|
과학사.
김신일(2010), 교육사회학 제4판, 교육과학사.
김수아(2005), 제7차 교육과정의 영어 수준별 교육의 문제점 분석 및 개선방안, 단국대학교 교육대학원.
김재춘(2000), 수준별 교육과정의 이해, 교육과학사.
김진숙(2004), 중등학교 과학과 제7
|
|
|
과정 개정 계획, 1996
◈ 교육부, 제 7차 초·중등 교육과정 연수자료, 1999
◈ 교육부, 제 7차 수학과 교육과정 해설서, 교육부, 1999
◈ 권재술 외 5명, 과학교육론, 교육과학사, 1998
◈ 최진황, 영어과 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 한국
|
|
|
수-학습 자료로 활용할 수 있다.
바. 생활 주변에서 나타나고 있는 각종 환경 문제 해결방안을 찾고 환경 보전 활동에 직접 참여할 수 있는 의식 전환의 계기를 마련할 수 있다.
참고문헌
박병기·추병완, 윤리학과 도덕교육(1), 서울 : 인간사랑
|
|
|
과학적 태도 변화까지 측정할 수 있도록 제작되어야 한다.
일곱째, 평가 문항이 측정하려고 하는 것을 정확히 잴 수 있는지, 또는 설정된 교수목표와 평가 목표에 적합한지를 검토하여야 한다.
Ⅷ. 과학과교육(과학학습)의 방법
1. 관찰
인간
|
|
|
과, 부산대학교 교육학박사 학위 논문, 미간행 Ⅰ. 사회과교육 교수학습전략
1. 정보 조직력을 강화해 주는 수업 전략
2. 문제 중심 학습(Problem-Based Learning)전략
3. 자기 주도적 학습(SDL ; Self-Directed Learning)
4. 협동 학습
Ⅱ. 영어과교육
|
|
|
과정과 교육성과에 관한 측정자료에 기초를 두는 방법
④ 출력과 입력의 양 측정 자료에 기초를 두는 방법
⑤ 입력, 교육과정 및 출력의 세 가지 정보에 기초를 두는 방법
⑵ 내적 평가계획
① 담임교사가 교과에 따라 계획한 수업계획의 효과
|
|
|
수 있는 다양하고, 흥미 있는 학습 활동을 제공하였다.
마) 학습활동은 읽기 전략, 학습 원리 및 적용, 읽기, 낱말 이해 학습 쓰기 학습 그리고 자기 평가로 구성하였다.
2. 수학과
1) 수학과 기초학력 보충학습 자료의 성격
가) 중학생으로 초등
|
|
|
과정이나 결과를 음미하며 결과 반성하기
도착점 행동의 성취 수준 평가하기
-자기 평가, 척도표에 의한 평가
과제 파악
차시 학습 내용 살피기
개인별 또는 조별 예습적 과제 선택하기
예습적 과제 해결 계획 세우기
가정에서 실천 할 수
|
|
|
과
Ⅱ. 국어과 창의적 교육자료(교수자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 마인드 맵
2) 브레인스토밍
3) 스토리보드
4) 연꽃기법
3. 효과
Ⅲ. 수학과 창의적 교육자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 창의적인 문제해결력 신장을 위한 수
|
|
메뉴펼치기
