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수학계획서)의 작성방법
1. 대학 재학 중 학업 계획
1) 학업 계획
2) 교내외 활동 계획
3) 특기 적성 및 능력 개발 계획
2. 졸업 후의 장래 희망 및 진로
3. 대학 및 학과 지원 동기
Ⅲ. 학업계획서(수학계획서)의 사례 1
Ⅳ. 학업계획서(
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(초등학교)의 보통교육
Ⅵ. 북한 인민학교(초등학교)의 교육과정
Ⅶ. 북한 인민학교(초등학교)의 교과목과 편제
Ⅷ. 북한 인민학교(초등학교)의 교육평가
Ⅸ. 북한 인민학교(초등학교)와 남한 초등학교의 비교
Ⅹ. 결론
참고문헌
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과 1명의 지도자로 구성된다. 세미나보다 여유 있게 토의하고, 연말에는 각자의 논문을 발표해서 다른 학생들과 지도자의 비판적 평가를 받는다.
셋째, 모든 학생은 졸업하기 이전에 하나의 외국어, 수학의 한 분야, 음악의 한 분야에 대하여
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과목을 이수하도록 하였다.
선택의 폭을 대폭적으로 확대한 것이 선택 중심 교육과정의 특성이라 하겠다. 일반 선택 과목은 학생들의 균형적인 이수를 위하여 ① 인문사회 과학 과목군(국어, 도덕, 사회), ② 과학기술 과목군(수학, 과학, 기술
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수 있었다.
서양의 오래된 언어체계에 대한 연구에 비하면 우리 한국어에 대한 역사를 그리 길다고 할 수 없겠지만 앞에서 살펴 본 바에 의하면 한국어에 대한 연구는 서양의 여러 문법적 이론을 개방적으로 수용함과 동시에 유길준, 주시경,
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과를 위한 자료개발 방향
7. 학교급별 인성교육 지도덕목 체계
8. 교과교육을 통한 인성교육의 유의점
1) 도덕과
2) 국어, 수학과
3) 예체능 교과
4) 평가방법
Ⅴ. 국악교육지도(수업, 학습)
1. 시범을 통한 수업
2. 창의성 계발을 위한 수업
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과목 136단위는 일반 선택과목에 28단위 이상, 심화 선택과목에 108단위 이하를 배정한다.
· 일반 선택과목은 학생들의 균형적인 이수를 위하여 ①인문사회 과목군, ②과학기술 과목군, ③예체능 과목군, ④외국어 과목군, ⑤교양 과목군으로
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평가
Ⅴ. 문학교육과 문학토의
Ⅵ. 문학교육과 문학교사
Ⅶ. 문학교육의 문제점
Ⅷ. 향후 문학교육의 내실화 방향
1. 언어와 문자의 새로운 이해
2. 문학 개념의 새로운 설정
3. ‘문형학’의 문제설정
4. 한국어에 기반을 둔 문학교
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수법에 대한 평가: 교사, 동료교수자, 동료학습자 모두가 학습방법 및 결과에 대한 평가를 함
3.3 동료교수법의 구체적 적용 사례
다음은 교과에서 동료교수법을 적용한 구체적인 두 가지 사례들이다.
학습교과: 수학
학습주제: 여러 가지 문제
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국어 즉 프랑스어, 중국어, 러시아어, 스페인어를 국제 연맹에서 사용하자고 제안, 1946년 1월 회의가 열린 런던에서 국제 연맹의 언어사용 무 목차
1. 프랑스 언어 정책의 목적
1) 국제어로서 프랑스어 정책
2) 프랑스어의 보호
3) 아
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