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학관. 2001.
이문열.『세계명작산책 1(사랑의 여러 빛깔)』. 살림. 2003.
[논 문]
김욱동.「개방과 폐쇄 : Faulkner의 “A Rose for Emily\" 연구」,『영어영문학 vol.57』.
1976.
신명아.「윌리엄 포크너의 주요 작품에 나타난 어머니의 부재 현상과 그의 생애
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학교 1학년 단계에서 마무리 된다.
유아가 무엇을 읽을 때는 단순히 그 글자 속에서 의미를 찾는 것이 아니라 유아의 마음 속에서 다시 그 의미를 찾는다. 읽는다는 것은 글이 갖는 내용과 이를 읽는 유아 간의 상호적인 교류를 의미한다고 본
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학교출판부, 1996
閔錫弘, 『西洋史槪論』, 三英社, 2000
케네스 O. 모건 著/ 영국사학회 譯, 『옥스퍼드 영국사』, 한울아카데미, 1997
한국영어영문학회, 『영미어학문학집서 6 영미작가론』, 新丘文化社, 1967
金龍澈, 『原典 英國文學槪說』, 探
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학자」\"The Ameican Scholar\" (1837년 하바드 대학에서 행한 우등생 친목회 Phi Beta Kappa 연설문)에서, 그는 어떻게 미국 전체가 유럽의 문학전통으로부터 독립을 성취할 수 있는가를 설명하고 또 학자들, 철학자들 그리고 문학가들이 자립적인 국민
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한 사랑」 이상엽 밀턴과 근세영문학 제16집 1호 2006
「욕망의 정치학 - 존 던의 노래와 소네트」 최재헌 영어영문학 제49권 2호 2003
「해체적 전략으로서의 존 던의 ‘몸’: 황홀을 중심으로」 이상엽 밀턴과 근세영문학 제17집 호 2007
「존 던
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학의 방향을 바꾸어 놓은 한 중요한 사건이었다. 미국의 1920년대는 전후의 호경기로 인한 물질적 풍요, 무분별한 사치, 향락, 과소비 그리고 거기에 따른 도덕적 타락으로 점철되었던 시기였다. 그러한 시기의 시대적 분위기는 Fitzgerald나 Heming
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학수업을 통한 창의력 신장 방안, 부산광역시
송인영(2003), 독자반응이론에 따른 학습자 중심 역사수업 방안, 한국교원대학교
이경수(2011), 청소년 독자의 읽기 효능감과 독자 반응의 관계, 가톨릭대학교
이종복(2006), 읽기교육에 있어서 문학
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학 / 윤가현 / 학지사
동성애자 해방운동의 역사 / 콜린 윌슨 / 연구사
섹슈얼리티 성의 정치 / 제프리 윅스 / 현실문화연구
동성애에 관한 법적 고찰 / 조재현 / 헌법학연구 제8권 제3호
“입 밖에 낼 수 없는 죄악”- 19세기 영국 동성애 담론 /
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학교 독일어문화권연구회 2000
채연숙, 「무차별성의 표현으로서의 몽타주기법」, 한국독어독문학회 1999
변재길, 「제임스 조이스, 에이젠슈테인, 몽타주 시학」, 신영어영문학회 2003
몽타주는 원래 ‘조립하는 것’을 의미하는 프랑스어로,
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화자가 문장에 담긴 명제 내용에 대하여 어떻게 지각하고 있는가를 살펴보아야 한다
2. 화행의 중심적인 행위참여자에 대한 검토가 필요하다
3. 명제 내용과 행위참여자 사이의 관계에 대한 화자의 지각 내용을 살펴보아야 한다
참고문헌
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