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영유아보육의 향후 방향과 과제
1. 영아교육?보육의 공공성 확립 원칙 설정
1) 공적 책임 범위
2) 공적 재정 지원 방법
3) 국공립 영유아 교육?보육 기관 설립
2. 영유아교육?보육 공공성 확립 방향
1) 영유아교육과 보육에 대한 공적 책임 제
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영유아보육학. 한국방송통신대출판.
이순형 외(2013). 보육학개론(4판). 서울: 학지사. 서론
본론
1, 수요자중심 보육서비스의 이론적 배경2, 보육정책에 있어서 소비자 중심3, 수요자중심 관점의 보육정책 접근4. 아동 관점의 보육서비스
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장애 아동을 발견하고 진단하는 것에도 미흡한 점이 있게 는 것이다.
그리고 현재 특수교육의 중요한 패러다임 속에는 통합 교육이라는 것이 있다. 하지만 발달 장애아들은 주로 순회, 재택 교육을 받고 있는 것이 현실이다. 이는 발달 장애
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특수교육의 기회를 보장 받을 수 있도록 가정ㆍ병원ㆍ복지시설 등에 취학유예 장애아동에 대한 특수교육 기회를 보완 조치하여야 한다. 아울러 특수 교육의 질을 보완하기 위하여 교육방법의 다양화와 파견학급 설치, 순회교사배치, 치료교
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장애영유아교수방법론』, 창지사
* DSM-5, 정신질환진단통계편람 한국어판, 학지사
* 김은경 외, 2022, 「자폐스펙트럼장애 유아를 위한 개별화교육 프로그램 개발 연구」, 특수교육학연구
* 한국특수교육총연합회, 2023, 『특수교육대상자 IEP 작
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장애인주간보호센터
만18~39세의 중증 재가장애인을 대상으로 보호자의 도움 없이 일상생활을 영위 할수 있도록 전문적인 서비스를 제공함으로써 잠재능력의 개발과 저하된 심신의 기능을 회복, 가족의 기능 강화(재활상담, 일상생활훈련 및
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특수교육의 확대와 다양화
장애로 인해 취업이 어렵고 교육수준이 낮다는 점을 고려하여 장애특성에 적합한 교육이 필요하며 특수교육대상 학생이 일반학생과 동일한 교육환경에서 학교교육 기회를 보장받을 수 있도록 재택 장애아동 학교
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특수교육 대상자의 43.5%에 불과해 절반 이상의 특수교육 대상자들이 교육을 받지 못하고 있음을 보여준다.
따라서 특수교육대상 학생이 일반학생과 동일한 교육환경에서 학교교육 기회를 보장받을 수 있도록 재택 장애아동 학교교육을 지원
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장애인을 대하는 방법
1. 장애인에 대한 예의
2. 장애인을 돕는 방법
1) 지체장애인을 돕는 방법
2) 시각장애인을 돕는 방법
3) 청각장애인을 돕는 방법
4) 정신지체인을 돕는 방법
ⅩⅤ. 장애인복지정책의 과제와 전망
1. 향후 과제
1) 재
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향후과제 및 개선방향
1. 향후과제
(1) 입양대상 아동의 발생 예방
(2) 국내입양사업의 활성화
(3) 입양가정에 대한 국고보고
(4) 입양에 대한 홍보
(5) 공개입양 지원
(6) 위탁가정제도의 활성화
(7) 입양 사
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