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론
4. 참고 문헌
?A형?
유아의 또래관계와 유아교사가 유아의 또래관계 형성 및 유지 등을 위해 어떤 역할을 해야 하는지에 대해 상세하게 설명하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 유아의 또래관계
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2019 개정 누리과정의 특징을 성격 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오.
[2019 개정 누리과정]은 유아와 초등학생의 적절한 학습시간과 휴식시간 보장을 법제화하도록 함이 명시된 문재인
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론의 유아수학교육에 있어서 1) 아동관, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습 방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오.
1) 아동관
2) 수학교육 내용
3) 교수-학습 방법
4) 기여와 비판점
4. 유아 1) 규칙성과 관련된 개정 누리과정의 내용을
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서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 놀이
2. 영유아 놀이의 최근 경향
3. 영유아 놀이와 관련한 기사
1) 놀이와 관련한 기사1
2) 놀이와 관련한 기사2
3) 놀이와 관련한 기사3
4) 놀이와 관련한 기사4
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2019 개정 누리과정에 대한 유아교사의 인식과 운영 수준 조사 연구. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달에 적합한 놀이 중심 보육과정의 목적
2. 놀이 중심 보육과정 평가제의 장단점
1) 장점
2)
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론
Ⅱ. 본론
1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.
1) 유치원 교사에게 필요한 지식의 기초형성
2) 자기이해와 관리능력 개발
3) 의사소통 능력 신장과 인간관계 형성
4) 스트레스 대처
5) 유치원에서 교사예절
2. 교직의 개념과 특수성
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2019 개정 누리과정』에서 놀이와 교육내용의 연계성 탐구. 어린이교육비평.
김신재 (2019). 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램의 활동목표 분석. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리보육과정과
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과정 및 2019 개정 누리과정을 반영한), 동문사, 2021
김지은, 문혁준 외 1명 저, 보육과정, 창지사, 2020
박찬옥 저, 보육과정 (제4차 어린이집 표준보육과정을 반영한), 정민사, 2020
장현주 저, 보육과정, 공동체, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준
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영유아발달. 서울; 동문사.
교육부(2019). 2019 개정 누리과정. 교육부, 보건복지부, 육아정책연구소.
백정이, 임재택, 이주희, 이선화(2018). 자연놀이아이중심 유아교육과정. 고양; 공동체. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 놀이의 중요성
2.
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론 역시 이러한 큰 틀 안에서 아이들의 건강한 성장을 돕는 하나의 도구로 활용되어야 할 것이다.
8. 참고문헌
김정원, 이기숙, 장영희 (2019). 『영유아교육과정』. 교육과학사.
박은혜, 신은수 (2020). 『영유아교육과정의 이해와 운영』. 파란마
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