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방법
Ⅶ. 통일교육의 방법
1. 편견과 고정관념을 불식하는 정보 제공이 그 기초이다
2. 정보 해석 관점에 대한 교육이 필요하다
3. 정서적, 체험적 접근이 절실히 요구된다
4. 기존 교과교육에서 발달해온 다양한 교수학습방법론의 적용이
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, 사상가), 김귀성, 교육개발. Ⅰ. 도행지의 생애
Ⅱ. 도행지의 생활교육론
1. 생활이 바로 교육이다
2. 사회가 바로 학교다
3. 가르치는 것과 배우는 것 그리고 실천하는 것의 합일에 의한 교수학습방법론
Ⅲ. 현대교육의 시사점
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(3) 수업의 질(quality od instruction)
2) 학습에 소비한 시간
(1) 학습기회(opportunities to learn)
(2) 학습지속력(perseverance)
3) 완전한 모형
Ⅲ. Carroll의 학교학습모형의 적용
Ⅳ. Carroll의 학교학습모형의 시사점
Ⅴ. 맺는말
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론
지금까지 본론에서는 수행평가가 무엇인지 설명하고 이를 유아교육에서 적용한다면 어떻게 할 수 있는지 논의해보았다. 학교에서 실시되는 수많은 수행평가 적용 장면의 부분적인 예에 불과하다. 가게수업, 극장수업, 가정경제 수업, 타
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3) 비교유아교육의 미래 방향
2. 세계 유아교육 비교분석의 실제
1) 교육목표 및 교육내용
2) 유아교육체제의 관련 법규
3) 교수방법
4) 집단편성과 일과운영
5) 교육평가
6) 교원양성 및 재교육
7) 지원체계 및 취원현황
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론연구 (Prescription of Exercise )대학원 사회체육학과 참조 ○ 스포츠영양학연구 (Nutrition of Sports )대학원 사회체육학과 참조○ 스포츠마사지론연구 (Sports Massage )피부나 근육에 자극을 주어 신진대사를 돕거나 병을 다스리는 방법인 스포츠마사지
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론: 교수이론(교사·교수이론, 교과이론, 학생학습이론, 상호작용이론)
제 2층: 교육상황이론(학교환경이론, 사회환경이론)
제 3층: 교육이론(교육목적이론, 교육평가이론)
2) 교육학의 분야: 교육철학, 교육사, 비교교육학, 교육심리학, 교육사
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목적 및 목표
3) 교수 방법
3. 오르프 음악 지도법을 활용한 아동음악 프로그램의 최근 동향
1) 오르프 음악 지도법을 활용한 아동음악
2) 오르프 음악 지도법을 활용한 아동음악 프로그램의 최근 동향
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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론
인간은 사회적 동물이다. 옛날 선사시대 때부터 인간은 씨족 공동체로부터 시작해서 집단을 이루고, 공동체 속에서 살아왔다. 혼자서 살 수 있는 인간은 없다. 그러나 오늘날의 사회를 살펴보면 과거에 비해 공동체라는 의식이 많이 약해
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사회과학적 이론의 접근 방법에 따라 해석하려는 시도들이 나타나는 것을 볼 수 있다. 또한 존 웨슬리의 기독교 교육을 미래의 교육적 과제로 접근해 간다고 하면, 그것은 또 하나의 새로운 시도가 될 것이다. 최근의 체계적 종교교육의 특징
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