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교육기관의 경영관리, 창지사, 1997
3) 박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2002
4) 이영자권영례, 유아교육기관의 운영관리, 창지사, 1997
5) 이윤식, 장학론-유치원초등중등 자율장학론-, 교육과학사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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교육기관의 체제
우리나라 유아 교육 체제는 관계 법률, 관할 부처, 시설 명칭, 그리고 대상 연령 등에 있어서 이원화 체제를 가지고 있다. 현재 보육 시설은 영유아보육법에 의거하여 보건복지부에서 관할하고, 유치원은 교육법에 의거하여
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교육기관의 체제
우리나라 유아 교육 체제는 관계 법률, 관할 부처, 시설 명칭, 그리고 대상 연령 등에 있어서 이원화 체제를 가지고 있다. 현재 보육 시설은 영유아보육법에 의거하여 보건복지부에서 관할하고, 유치원은 교육법에 의거하여
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교육기관의 체제
우리나라 유아 교육 체제는 관계 법률, 관할 부처, 시설 명칭, 그리고 대상 연령 등에 있어서 이원화 체제를 가지고 있다. 현재 보육 시설은 영유아보육법에 의거하여 보건복지부에서 관할하고, 유치원은 교육법에 의거하여
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교육학회, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대보육과정의 동향
1) 다원주의 관점에서의 영유아 보육 과정화
2) 국가수준 보육과정 속의 지역화
3) 수요자의 요구에 부응한 다양한 유형의 영유아 보육프로그램의 체계화
4)
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프로그램이나 유치원 교육 프로그램보다 고려하여야 할 측면이 많고 포괄적이고 통합적이어야 한다.
1. 영아 전담 보육
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3) 영아 보육의 문제점 및 발전 방안
➲ 영아 보육의 문제점
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프로그램 종류에 따른 교사의 역할
1) 몬테소리 교육 프로그램
2) 프로젝트 접근법
3) 레지오에밀리아 접근법
4) 다중지능이론에 기초한 프로그램
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교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점>
1. 유아교육기관에서의 교사의 역할
1) 양육자의 역할
2) 관찰자의 역할
3) 의사 결정자로서의 역할
4) 교육 프로그램 계획자의 역할
5) 모방 및 동일시 대상으로서의 역
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프로그램의 활동목표 분석. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
강은진 (2019). 2019 개정 누리과정 시행을 위한 교사 전문성 제고 방안. 육아정책포럼.
교육과학기술부·보건복지부 (2019). 2019 개정 누리과정 해설서. 교육과학기술부, 보건복지부.
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교육법’에서도 특수교육 현장의 장애 학생들에게 충분한 교육적 지원을 제공하기 위하여, 유치원 및 고등학교 과정의 의무교육 도입을 명기하고 있다. 이는 장애의 조기발견체제를 구축하면서 장애영아교육은 무상으로 하여 조기교육의 기
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