|
프로그램의 사례(미국 퍼시픽 옥스 아동학교)
1)기관의 특성
①퍼시픽 옥스 대학(미국 캘리포니아 퍼사데나)의 부속기관으로 평등, 조화, 소박, 공.
.
5.한국 현장에서의 적용 및 문제점
①문제점
㉠교사들의 반편견 교육에
|
|
|
구성주의 유아과학프로그램이 창의성 및 문제해결력에 미치는 효과, 영재교육연구, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의란 무엇인가
2. 사회적 구성주의이란
3. 구성주의 관점에서 비고츠키의 이론이 영유아교수에 시사하는 바
1)
|
|
|
교육 프로그램의 이해』, 학지사(2005)
·이기숙,『유아교육과정(개정판 3판)』, 교문사(2008)
·심성경(1982),“유아교육 프로그램의 비교,분석”,이화여자대학교 대학원 서론
본론
성숙주의 접근법
행동주의 접근법
구성주의 접근
|
|
|
영유아 발달에 미치는 영향. 유아교육연구소.
이정은. (2020). 숲 유치원의 실제와 사례 연구. 한국생태교육학회.
최은정. (2022). 자연과 놀이가 영유아 건강에 미치는 심리적 효과. 한국심리학회. 목차
1. 서론
2. 생태교육 프로그램의 정의
|
|
|
구성주의 관점에서의 유치원과 보육시설의 요리활동에 대한 교사의 인식과 실태. 유아교육연구.
김연옥 외(2004). 구성주의 유아과학프로그램이 창의성 및 문제해결력에 미치는 효과. 영재교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
|
|
|
교육』 / 학문사, 이경화 외, 1999
5. 『순회교육의 효율적 운영을 위한 부모교육 프로그램 개발에 관한 연구』 / 대구대교육대학원, 박영배, 2005
6. 『부모교육론』 / 창지사, 이원영, 1987
7. 『유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구』 /
|
|
|
교육과정의 의미탐색, 인천교육대학교 교육대학원 교육학 석사학위 논문 (이천일, 2002)
- 생태주의 유아교육의 사상적 기초에 관한 고찰, 영남대 교육대학원
석사학위 논문(금후자, 2004)
- 생태주의에 의거한 유치원 환경교육 자료 분석, 영남
|
|
|
잠망경 프로젝트(레지오 에밀리아 접근법), 중앙대학교 석사학위 논문 보육현장에서 영유아에게 이루어지고 있는 보육프로그램을 조사하고, 어떤 보육프로그램이 영유아의 발달에 적합하고 올바른 것인지 자신의 견해를 서술해 보시오.
|
|
|
교육(이론과 실제), 동문사
이원영(1983), 부모교육, 유아교육 심포지움Ⅰ, 서울 : 한국어린이 교육협회
장가순(1994), 부모교육 프로그램이 유치원 자모들의 양육태도에 미치는 효과, 계명대학교 여성학대학원, 석사학위논문
조병묵(1994), 부모는
|
|
|
프로그램을 개발할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 프로그램 역사적 배경에 대하여 서술해 보았다. 교육과정 전문가들은 교유과정의 원천을 학습자, 사회문화 그리고 지식으로 보고 있다. 그러나 교육의 주된
|
|
메뉴펼치기
