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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 제1절 빈곤아동학대의 개념
1. 아동학대의 정의를 어렵게 하는 논쟁
2. 아동학대의 개념
3. Korbin은 문화적으로 적절한 아동학대의 정의 세 단
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이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 아동권리에 입각한 실천
2. 보편적 서비스의 실천
3. 아동복지의 발전방향
4. 직업으로서의 아동복지
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I. 서 론
영유아교육기관은 지역사회 인사의 보육활동에의 참여, 지역사회 보육시설 활용, 보육시설의 지역사회시설 활용, 대중매체를 통한 지역사회와의 의사소통 등을 통하여 효율적인 보육프로그램의 운영과 보육시설ㆍ가정ㆍ지역사회
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안전한 생활이 보장될 때 영유아들은 비로서 자신의 잠재력을 최대한 발휘하면서 건강하고 바르게 성장할 수 있다.
5) 부모관련 프로그램
보육프로그램과 부모는 같은 영아에게 관심을 두고 있기 때문에 협력은 필수적이다. 부모교육은 보육
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프로그램을 찾아보기가 쉽지 않다. 실시되고 있는 대부분의 보육프로그램은 교육인적자원부의 유아교육과정을 보육 상황에 맞게 다소 변형하여 사용하는 경우가 많다. 그러므로 각 지역이나 문화적 다양성 및 영유아의 연령 특성 등에 적합
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교육의 역사와 사상, 교육아카데미
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
최경숙(2006) 아동발달심리학, 교문사
신명희(2009) 교육심리학의 이해, 학지사
번영계(2006) 교수학습이론의 이해, 학지사
박경희 외(2011) 몬테소리 교육의 이
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교육과정(보육 프로그램, 유아교육 프로그램 등 어떤 표현도 무방)은 먹고, 자고, 쉬고, 놀이하는 일상적인 생활과정에서 나타나는 유아의 전인적인 발달적 요구와 사회 문화적 환경과의 상호작용을 강조하여 구성한다. 영유아는 일상생활 속
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교육, 창지사, 2000.
보건복지부, 영유아 안전보육 프로그램, 2016.
박성옥 외, 영유아의 건강과 안전, 창지사, 2005.
권경숙 외, 어린이집 영아 안전사고에 대한 원장과 교사의 경험 및 영아 안전교육, 한국유아교육·보육행정연구, 2010. Ⅰ. 서
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교육, 창지사, 2000.
보건복지부, 영유아 안전보육 프로그램, 2016.
박성옥 외, 영유아의 건강과 안전, 창지사, 2005.
권경숙 외, 어린이집 영아 안전사고에 대한 원장과 교사의 경험 및 영아 안전교육, 한국유아교육·보육행정연구, 2010. Ⅰ. 서
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전문적인 참여자가 함께 하기 위해서는 어느정도 비용이 든다는 것을 감수해야 하는 단점이 있을 수 있겠다.
참고자료 : 보육과정(공동체, 서영숙 외)
보육학개론 3판(학지사, 이순형 외)
영유아 프로그램 개발과 평가(양서원, 김수영 외)
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