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몬테소리 수 교육방법이 초등학교 수학학습에 미치는 영향(석사).연세대학교
-최원희,(2009). 몬테소리 일상생활 프로그램을 활용한 정신지체 아동의 기본생활 습관 형성에 관한 연구(석사).건국대학교
-박찬옥,김낙흥,구수연 외 3인. 영유아 프
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에 문화의 역사를 전달할 수 있는 사물을 영유아 주변에 배려하고 접할 수 있도록 해야 함.
나. 몬테소리 교육 프로그램의 실제
o 일상생활영역 : 환경에 대한 배려 - 물 옮겨붓기
o 언어교육영역 : 쓰기교육 - 움직이는 자음, 모음
o 문화교육영
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몬테소리의 유아교육 프로그램 비교연구 우석대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009.
6. 한성원, 발도르프 교육이론을 적용한 직장보육시설 실내 디자인 계획에 관한 연구, 홍익대학교 대학원 석사학위논문, 2007.
7. 한은숙, 영유아발달과 교육,
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프로그램 효과의 일관성 유지가 어렵고, 일부 부모와 지역사회의 이해 부족으로 프로그램의 정착에 장애가 될 수 있다는 점이다. 결론적으로 몬테소리 프로그램은 영유아 교육의 질적 향상과 창의적 인재 양성에 기여하는 바가 크지만, 이를
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영유아 프로그램의 역사 및 철학
제2장 영유아 프로그램의 기초이론
제3장 몬테소리 프로그램
제4장 뱅크 스트리트 프로그램
제5장 디스타 프로그램
제6장 하이스코프 프로그램
제7장 프로젝트 접근법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9
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영유아 프로그램의 역사 및 철학
제2장 영유아 프로그램의 기초이론
제3장 몬테소리 프로그램
제4장 뱅크 스트리트 프로그램
제5장 디스타 프로그램
제6장 하이스코프 프로그램
제7장 프로젝트 접근법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9
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영유아 프로그램의 역사 및 철학
제2장 영유아 프로그램의 기초이론
제3장 몬테소리 프로그램
제4장 뱅크 스트리트 프로그램
제5장 디스타 프로그램
제6장 하이스코프 프로그램
제7장 프로젝트 접근법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9
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교육 강조
③ 영유아의 교육에는 모방이 가장 중요한 요소라고 봄
- 중략 - 제1장 영유아 프로그램의 역사 및 철학
제2장 영유아 프로그램의 기초이론
제3장 몬테소리 프로그램
제4장 뱅크 스트리트 프로그램
제5장 디스타 프로그램
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몬테소리 프로그램은 보다 폭넓은 영유아 교육 현장에서 효율적이고 지속 가능하게 자리 잡을 것으로 기대된다. - 서론
- 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
- 교육목표 및 원리
- 교육과정
- 프로그램의 강점
- 프로그램의 약점
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프로그램의 지속적 개선을 위한 근거 자료로도 활용된다.
5. 결론
결론적으로 몬테소리 프로그램은 영유아의 전인적 발달을 지원하는데 매우 효과적인 교육 방법임이 입증되어 있다. 연구에 따르면 몬테소리 프로그램에 참여한 유아의 인지
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