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교육개론, 태영
뱅크 스트리트 사범대학 http://bankstreet.edu/school-children/programs/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 개념
2) 역사
2. 이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 영향을 준 학자
(1) 듀이의 진보주의
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교육개론. 태영
뱅크 스트리트 사범대학 http://bankstreet.edu/school-children/programs/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 개념
2) 역사
2. 이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 기본전제
3. 교육목표 및 원리
1) 교
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교육해야한다. 또한 환경, 감정적 요인, 지각 작용, 사회적 요인, 생리적 요인 등을 함께 고려해야 한다.
* 참고자료
◇ 김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
◇ 이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
◇ 이기숙(2002),
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교육의 본질적인 혁신이 이루어지기 위해서는 초·중·고등학교 교육뿐만 아니라 영유아교육 현장에서의 변화가 필요하다. 형식이 고정된 일률적인 교육이 아닌 프로젝트 접근법이나 혼합연령 프로그램처럼 기존에 시도하지 않던 새로운 시
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프로그램 운영 시에는 앞서 살펴본 장점과 단점을 면밀히 파악해야 하며 영유아의 비율, 집단 크기와 연령범위 등을 고려하여 다차원적인 교육과정을 제공해야 한다. 또한 영유아가 자신의 흥미에 따라 다양한 활동을 선택할 수 있도록 해야
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-구슬을 하나 던지면 상대방 친구가 그 구슬을 맞추어 가져간다. << 생태유아교육의 연간계획안 >>
봄. 여름. 가을 . 겨울 계절별.
<< 세시풍속 프로그램>>
<< 산책 프로그램 >>
<< 텃밭가꾸기 프로그램 >>
<< 바깥놀이 프로그램 >>
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프로그램이라 생각된다. 이러한 특성은 현재 우리사회에서 요구하는 인재를 육성하는 데에도 크게 기여할 수 있다는 점에서 레지오 에밀리아 접근법에 대한 기대가 매우 높다. 하지만 현실적으로 현재 한국의 영유아 교육 및 보육의 환경이
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교육 혁명, 리수 2015
문미옥, 바른 부모교육 프로그램, 양서원, 2013이선애 외 2명, 부모교육, 정민사, 2015
이원숙 , 가족복지론, 학지사, 2013
김은설,장혜진외 3명, 영유아기 자녀 부모 특성별 부모교육 강화 방안, 육아정책연구소, 2011 박근주, 김
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프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하였다.
하이스코프 프로그램에서는 교사도 영유아처럼 능동적인 학습자이다.
다양한 주요 경험 활동을 진행하여 매일의
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교육태도
강사의 교육 및 관찰일지
담당자 교육참관
월 1회
출석률
출석부
우리 아이가 쑥쑥 자라요!!
아이의 신체발달 과정에 맞는 운동프로그램을 실시함으로서 아이의 신체발달에 도움을 준다.
영유아 건강검진
사전 사후
검사결과
실시전
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