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영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 더 많은 그림책을 접할 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학 나유미 저 | 공동체 | 2017.01.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책의 가치
2. 연령별 적합
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영유아기 영양
1) 영유아기 영양의 특성
2) 영유아기 영양문제
3. 영유아 영양교육 내용
1) 누리과정 내용
2) 영유아 영양교육의 기본원칙
(1) 반복적으로 조기의 시작
(2) 신체적, 지적 발달에 적합한 내용 교육
(3) 교육 내용
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영유아의 건강에 영향을 미치는 요인
1) 유전
2) 환경
3) 영양
4) 휴식과 수면
5) 건강습관
6) 정서적 안정
7) 예방적 보호
8) 운동
9) 안전
Ⅱ. 영유아 건강교육과 교육과정
1. 표준보육과정
1) 목표
2) 연령별 내용과 교사
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영역
2. 유아기 발달 특성
1) 신체 및 운동기능발달 특성
2) 인지발달 특성
3) 언어발달 특성
4) 정서발달 특성
5) 사회성발달 특성
3. 기관 보육경험의 필요성과 효과
1) 유아교육기관
2) 필요성
3) 효과
(1) 보상교육의 기회
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그림책을 통한 언어지도는 부모나 교사와의 상호작용을 촉진하여 아이들의 언어적 사고를 확장하고, 더 나아가 창의적 사고와 문제 해결 능력까지 키울 수 있는 중요한 도구로 작용한다.
5. 참고문헌
권장희 (2018). 『영유아기 언어 발달의 기
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영유아기 언어교육 지침
1) 영아기 2) 유아기
4. 영유아기 언어 영역 환경구성
1) 언어 영역의 위치선정
2) 영아기의 언어 영역
3) 유아기의 언어 영역
5. 각 연령별 도서 선정 기준
1) 영아기와 걸음마기 (0~2세)
2) 유아기 (3세~ 5세)
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아이들의 사회성 발달에 도움을 줄 수 있다. 신체 발달상, 성차와 생식에 대한 호기심을 보이는 시기이므로 그에 적합한 그림책들을 읽혀주는 것도 필요하다. 99 1. 영유아기에 적합한 그림책의 조건
2. 유아기에 적합한 그림책의 조건
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영유아기(만1세~만5세까지)의 발달에 적합한 놀잇감에 대해 제시하고 놀잇감들이 영유아기의 발달(인지, 사회, 정서, 신체)에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 각 연령별로 영유아를 관찰해보면 영유아들의 놀이는 각 개인마다 차이는 있지만
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. 영유아를 위한 언어지도. 서울: 동문사, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 중 특정 연령대를 선정 및 선정의 이유
2. 해당 연령대에 적합한 그립책 한 권 선정
3. 선정한 그림책의 언어지도 활용방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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연령별 신체 발달 특성
2. 영.유아기 신체운동발달 교육방법
3. 영.유아기 영양정보
4. 표준보육과정 속의 신체․운동 발달
5. 영․유아들의 신체․운동발달을 위한 실제
6. 영․유아들의 신체․운동발달을 위한 사례
Ⅲ.
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