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방과후의 놀이터는 자연이었습니다. 온종일 산과 들을 뛰어다니며 지금은 영화 속에서나 볼 수 있는 소중한 체험을 하였습니다. 산은 제 동경의 대상이었습니다. 저 그칠 줄 모르는 웅장함은 저로 하여금 그 속으로 빠져들게 하기에 충분하였
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에 대하여
중학교 재학 시절 방과후에 학교 앞 분식집은 간식거리를 사먹으러온 학생들로 늘 붐비었습니다. 친구들과 떡볶이를 먹으러 갔던 어느 날, 주인 아주머니가 바쁘신 와중에 계산에 착오가 있으셨는지 거스름돈을 더 주셨습니다. 짧
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록, 해외 학회 참석 및 국제 논문 발표 등 글로벌 역량 강화에도 지속적으로 노력할 계획입니다.
4. 기타 특기사항 및 경력
저는 대학 재학 중 다양한 교육 봉사와 실습을 통해 유아와 직접 소통하며 교육 역량을 키웠습니다. 초등학교 방과후
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후에는 방과후 독서논술 지도사로 활동하며 초등학생을 대상으로 한 독서지도 경험을 쌓았습니다. ‘감정 읽기 독서’, ‘환경을 생각하는 책읽기’, ‘나만의 책 만들기’ 등 주제 중심 수업을 기획하여 운영하였고, 이를 통해 학생들이 책
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방과후 학습도우미 역할과 상담도우미 역활을 하였습니다. 낯설은 선생님의 호칭이 두렵기도 하였지만 성심성의껏 아이들을 돌보았습니다. 봉사기간 동안 해맑은 아이들의 미소와 몸짓을 통해 자원봉사의 참의미를 새롭게 되새겼습니다. 제
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방과후에 하자는 의견으로 나뉘어 논쟁이 일어났고 양측은 좀처럼 타협하지 못했습니다.
이 상황을 해결할 방안을 고민하던 저는 양측의 입장에 귀 기울여 봤습니다. 점심시간에 하고 싶은 아이들은 힙합동아리 공연에 빼앗길 학생들을, 방
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그 과정에서 무엇을 느끼고 경험했는지를 작성하세요.
고등학교 시절 컴퓨터활용능력 1급 자격증은 수준에 맞지 않다는 이유로 학교에서도 방과후 개설을 해주지 않았으며 주변 친구들 모두 1급을 취득할 생각을 하지 않았습니다. 그래서 저
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방과후 보조교사를 하는 봉사활동을 한 적이 있습니다. 당시 많은 미디어에서는 한창 사춘기인 중학생들의 비행문제가 화두가 되었었는데, 제가 가는 학교도 그렇지 않을까 많은 걱정을 했습니다. 제가 담당한 첫 일은 아이들 자습시간 감독
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방과후 공부를 지도하는 역할을 맡았는데, 공부지도 뿐 만 아니라 그들의 멘토가 되어 마음으로 다가갔습니다. 1. 성장과정 및 학창시절
어린시절 비록 넘치게 풍족한 생활은 아니었지만…
2. 성격의 장단점 및 생활신조
저의 장점은
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방과후 공부를 지도하는 역할을 맡았는데, 공부지도 뿐 만 아니라 그들의 멘토가 되어 마음으로 다가갔습니다. 1. 성장과정 및 학창시절
어린시절 비록 넘치게 풍족한 생활은 아니었지만, 평범한 가정에서…
2. 성격의 장단점 및 생활신
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