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영하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동
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영하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동
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유아가 자신의 비형식적인 지식을 사용하여 스스로 문제를 해결하게끔 가르치는 탐구중심 접근법은 보육현장에 적용하기에 적합한 이론이라 할 수 있겠다.
Ⅳ 참고자료
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 김정숙,
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유아교육에 끼친 영향
프뢰벨 이론의 핵심을 정리하자면 아동 스스로 지니고 있는 자발성과 창조성을 강조한 보육을 진행해야 한다는 것이다. 이는 과거의 교사주도형 보육이 영유아의 창조성과 자발성을 훼손하고, 나아가 영유아들을 타인
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유아의 발달과 행동, 학습은 외부의 영향과 성숙적 과정 모두에 의해 영향을 받는다.
Ⅳ. 참고문헌
곽혜경 외(2010). 놀이지도. 창지사.
김두범 외(2012). 영유아 보육 프로그램 개발과 평가. 창지사.
김선희(2012). 유아의 애착안정성 및 교사-유아
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유아교육”, 학지사, 2002
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2006
- 김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 21세기 우
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제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1) 혼합 연령 프로그램
2) 장애아 통합 프로그램
3) 반편견 프로그램
4) 영재아 프로그램
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보육시설 평가인증 지침서”, 2011
- 정은숙, “평가인증제에 대한 보육시설종사자들의 인식연구”, 서울사회복지대학원, 2011
- 김연미, “가정보육시설 평가인증지표 개발을 위한 기초연구” 덕성여대 대학원, 2011
- 현영희, “영유아의 행복
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평가 목록 개발 연구.\" 국내박사학위논문 부산대학교 대학원, 2019. 부산
김여진. \"서울시 통합 보육시설의 장애 유아 개별화교육프로그램 운영 실태 및 개선방안.\" 국내석사학위논문 광운대학교 교육대학원, 2010. 서울 Ⅰ.설문 1의 답
1.
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영유아프로그램 중 한 가지를 선정하여 프로그램의 개발 배경과 목적, 필요성, 보육내용 및 운영특징과 현장에서 진행된 사례를 조사해 보았다. 프로젝트 접근법의 교수·학습방법에서 교사의 역할은 매우 중요하다. 같은 주제라도 어떻게 진
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