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지적, 정서, 사회적 발달을 도모하는 내용을 포함한다고 되어있고, 이에 근거한 보육사업지침에서는 보육의 기본원칙으로 교육, 영양, 건강, 안전, 부모에 대한 서비스를 제시하여 영유아에 대한 보호, 양육, 교육의 통합적 균형을 명시하고
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프로그램, 부모교육프로그램, 문화적응프로그램이 지속적으로 실시되어야 함.
참고문헌
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
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태, 과거 병력, 식습관에 대한 정보 및 영유아에 대한 가족의 태도 등을 기록하게 한다.
㉡ 부모와의 면담을 통해 수집된 자료는 프로그램 구성 및 운영의 참고자료로 활용될 수 있으며, 프로그램이 종료된 후에도 부모를 대상으로 프로그램
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보육교사에 의한 체계적인 보육프로그램의 운영이 중요하다.
부모들의 조기교육에 대한 높은 관심과 보육의 중요성에 대한 강조는 영유아 발달 단계에 맞는 적절한 양질의 보육을 원하고 이를 수행할 보육교사의 역할에 전문성을 요구하게
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보육정책이 형성 발달하면서 이제 보육시설은 보육과 교육을 함께 서비스 받을 수 있는 보육기관으로 인식되어져 오늘에 이르고 있다.
<자료: 보건복지가족부>
1. 이성우, <우리나라 영유아 보육정책 변천에 관한 연구>, 한서대교육
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보육시간을 줄여나갈 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 제3차 표준보육과정 운영 및 유아보육프로그램에 대해 요약해 보았다. 어린이집에서 현재 3～5세는 누리과정의 이름으로 0～2세는 제 3차 어린이집 표준보육과정으로 교육과
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유아들이 부모의 소득 수준에 상관없이 동일한 보육프로그램 속에서 성장한다. 이러한 조치는 보육의 공공성을 실제로 실행한 정책이라고 할 수 있다. 이런 무상보육정책은 아동관의 변화에 대한 대응 정책이며 보편주의의 특성이 반영된 정
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영유아보육과정 운영과 실제_교문사지성애_2006_보육현장에서 활용하는 영유아 사회활동의 이론과 실제_양서원류제동_영유아 교육과정 보육프로그램 개발영유아발달_2002_교문사
영유아 연령별 놀이특징 이해하기_2016_유아안전관리15호 Ⅰ
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을 세분화시켜야 한다.
4. 시사점
보육프로그램은 부모가 자녀를 보호할 수 없는 동안 영유아를 위해 부모의 역할을 대행하는 것으로서 영유아의 신체적정서적지적능력을 발달시킬 수 있어야 하며, 건강과 영양, 위생, 신체적 발달수준, 언어
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보육프로그램과 대학 프로그램, 일반 프로그램 모델 중에서 2가지를 선택하여 비교해 보았다. 보육시설에서는 보육과정을 통해 영유아가 건강하고 조화롭게 성장하고 발달할 수 있도록 적합한 보호와 교육을 제공한다. 즉. 보육교사가 영유
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