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프로그램 계획시 고려사항
(1) 영유아의 연령과 발달수준을 고려한 프로그램
(2) 가정환경과 부모의 요구를 반영한 프로그램
(3) 지역사회의 실정을 포함하는 프로그램
3. 보육서비스의 질적 수준 향상을 위한 과제
1) 보육교사의 전문성
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프로그램을 살펴보면 다음과 같다. 혼합연령학급 프로그램은 다양한 연령의 또래와의 상호작용 및 사물과의 상호작용을 통해 물리적, 사회적 세계에 대한 지식을 형성하도록 돕는 것을 기본적 목표로 한다. 영유아를 능동적 학습자와 실험자
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영유아기에 발달에 적합한 환경과 교육을 제공한다는 것은 매우 중요한 일이다. 이에 우리나라에서는 영유아를 대상으로 하는 연구가 끊임없이 이루어지고 있으며 영유아를 위한 프로그램 개발에도 힘 쓰고 있다. 하지만 영유아 발달 특성상
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영유아기에 발달에 적합한 환경과 교육을 제공한다는 것은 매우 중요한 일이다. 이에 우리나라에서는 영유아를 대상으로 하는 연구가 끊임없이 이루어지고 있으며 영유아를 위한 프로그램 개발에도 힘 쓰고 있다. 하지만 영유아 발달 특성상
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영유아 프로그램 개발과 평가. 서울: 방송대출판문화원.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥!
https://www.happycampus.com/store/zzzyzyztusz/ 1. 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오.
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프로그램을 개별화시켜야 한다.
안전하고 탐색을 촉진하는 환경제공
흥미있는 활동과 교재를 선택하고 학습에 능동적으로 참여하도록 한다.
교사나 성인들의 상호작용
부모들의 적극 참여
전문적인 지식을 갖춘 교사진
-6- 제1부 영유아
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프로그램에 대해서 전체적 평가를 하는데, 프로젝트 활동과정에 사용했던 기술·기법·전략, 탐색과정과 과정결과물을 반성해보는 시간을 갖는 평가를 한다.
Ⅲ. 결론
프로젝프 접근법이란 개별 또는 집단의 영유아가 어떠한 것에 대해 더 많
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영유아교사의 전문성 발달을 위한 과정
영유아교사의 전문성 발달은 지속적인 학습과 경험을 통해 이루어진다. 교사의 전문성을 발전시키는 방법은 다음과 같다.
(1) 교사 연수 및 재교육
교사는 정기적인 연수 프로그램에 참여해 최신 교육
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영유아보육의 효과적인통합을 위한 노력들이 앞으로 더욱 활발하게 진행되어야 할 것이다.
4. 참고문헌 및 사이트
1) 참고문헌
* 이순형 외 공저, 영유아 보육 교육 프로그램의 이해 , 학지사 , 2005
* 김수영 외 3인, 영유아 프로그램-이론과 실
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. 양서원.
강문희 외(2007). 유치원·보육시설 운영관리. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교사의 자질
2. 영유아를 대상으로 프로그램을 운영하는 교사의 가장 중요한 자질 - 전문적 자질
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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