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영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 만 3세 유아반
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영유아 자신뿐 아니라 영유아를 둘러싼 총체적 환경을 포함하여 평가합니다. 마지막 넷째로 평가 결과는 영유아의 전인적인 성장, 생활기록부 작성, 학부모와의 면담자료로 활용하면 된다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발
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프로그램의 실태 및 개선방안에 관한 연구”, 동의대, 2002
- 강대석, “어린이집과 놀이방의 보육프로그램에 관한 비교 연구”, 대구가톨릭대, 2002
- 박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 2013
- 황해익외, “영유아프로그램 개발과 평가”, 공동
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영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체.
서영숙안소영안지혜(2019). 영유아프로그램 개발과 평가.공동체. - 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초와 교육목표 및 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육과정
III.
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통합교과 성격 연구”, 경인교대, 2014
- 황해익외, “영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 듀이의 아동중심철학
2. 듀이의 아동중심교육철학이 교육에 시사하는 바
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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영유아 프로그램이 발전하여왔다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
서영숙 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체, 2019
오미경, 이은미, 박경희 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체, 2017
김수영 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 양성
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영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 영유아프로그
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영유아들의 교육적인 면과 발달적인 면 등에서 고려해보았을 때, 어떠한 영향과 이점 및 단점 등을 가져오는지에 대해 정확하게 분석한 다음에 적용할 필요성이 있다고 보여 진다.
Ⅳ. 참고문헌
* 영유아 프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공
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프로그램을 어느 정도 융통성 있게 조절하여 영유아의 상황에 따라 공감능력과 소통의 마음을 끌어낼 수 있어야 진정으로 좋은 영유아 보육프로그램이라고 생각한다.
참고문헌 및 출처
김혜경, 『영유아프로그램 개발과 평가』, 서울: 창지
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영유아 프로그램 개발과 평가
제목 : 만3세아 영유아프로그램 구성하기
학 과 :
학 번 :
이 름 :
발달적으로 적합한 영유아프로그램 구성하기
3세의 유아는 신체조절 능력이나 언어능력이 많이 발달하고 자기 조절 능력이 서서히 생겨나기 시
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