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제1장 유아교육과 교육평가
1. 유아교육의 개념
(1) 연령에 따라 구분하는 입장
① 0~8세까지의 유아를 대상으로 하는 교육
- 유아기 발달의 중요성 인식하고, 다양한 자극 제공을 강조
- 세계적으로도 유아교육의 대상은 0~8세까지의 연령으로
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역량모델링
제3장 학습조직구축
제4장 경력개발
제5장 문화중심의 조직개발
제6장 인증심사
제7장 진단 평가
제8장 학습조직
제9장 경력개발
제10장 전략적 인적자원개발
제11장 평생학습사회와 SHRD
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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프로그램 개발이론
제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법
제4장 평생교육 프로그램의 기획
제5장 평생교육 요구분석
제6장 평생교육 프로그램 설계와 실행
제7장 평생교육 홍보와 마케팅
제8장 평생교육 프로그램 평가
제9장 대상별 평
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프로그램 개발이론
제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법
제4장 평생교육 프로그램의 기획
제5장 평생교육 요구분석
제6장 평생교육 프로그램 설계와 실행
제7장 평생교육 홍보와 마케팅
제8장 평생교육 프로그램 평가
제9장 대상별 평
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프로그램 개발이론
제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법
제4장 평생교육 프로그램의 기획
제5장 평생교육 요구분석
제6장 평생교육 프로그램 설계와 실행
제7장 평생교육 홍보와 마케팅
제8장 평생교육 프로그램 평가
제9장 대상별 평
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제1장 지역개발의 의의
1. 지역과 개발의 개념 및 특징
(1) 지역과 개발의 이념
1) 지역의 개념
① 지역학적 견해
㉠ 지역의 속성
- 국가의 하위 공간 단위: 중간 계층적 성격
- 지역 내의 공간단위: 상호 보완적, 밀접한 기능 연계
- 지
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제1장 지역개발의 의의
1. 지역과 개발의 개념 및 특징
(1) 지역과 개발의 이념
1) 지역의 개념
① 지역학적 견해
㉠ 지역의 속성
- 국가의 하위 공간 단위: 중간 계층적 성격
- 지역 내의 공간단위: 상호 보완적, 밀접한 기능 연계
- 지
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제1장 지역개발의 의의
1. 지역과 개발의 개념 및 특징
(1) 지역과 개발의 이념
1) 지역의 개념
① 지역학적 견해
㉠ 지역의 속성
- 국가의 하위 공간 단위: 중간 계층적 성격
- 지역 내의 공간단위: 상호 보완적, 밀접한 기능 연계
- 지
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제1장 지역개발의 의의
1. 지역과 개발의 개념 및 특징
(1) 지역과 개발의 이념
1) 지역의 개념
① 지역학적 견해
㉠ 지역의 속성
- 국가의 하위 공간 단위: 중간 계층적 성격
- 지역 내의 공간단위: 상호 보완적, 밀접한 기능 연계
- 지
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제1장 지역개발의 의의
1. 지역과 개발의 개념 및 특징
(1) 지역과 개발의 이념
1) 지역의 개념
① 지역학적 견해
㉠ 지역의 속성
- 국가의 하위 공간 단위: 중간 계층적 성격
- 지역 내의 공간단위: 상호 보완적, 밀접한 기능 연계
- 지
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