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개발의 문제
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002092561
3) 1. <영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제>, 오영희, 임영옥, 서지원, 서영선,
21세기사, 2012
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?
p_mat_
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프로그램 개발
2. 모집·홍보
3. 면접·선발·배치
4. 교육훈련 및 지도감독
5. 사후관리(보상·평가·행정관리)
◈ 부 록
부 록Ⅰ
사회복지 시설·기관의 자원봉사 프로그램 소개
부 록Ⅱ
自願福祉(Voluntarism)의 기초와 교육
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수준 파악하기
2) 문제의 소유자 파악하기
3) 적극적 경청
4) 나-전달기법(I-message)
5) 무승부법(no-lose method) 또는 비권위적 방법(no-power method)
5. 프로그램 및 평가
1) 부모교육 프로그램
2) 평가
Ⅲ. 결론
【참고문헌】
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영유아 수학교육은 보다 효과적이고 실질적인 학습 효과를 거둘 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
이민정, \"유아 수학교육에서의 다중지능 적용 방안\", 교육과학연구, 2021.
박은혜, \"다중지능이론 기반 유아교육 프로그램 연구\", 유아교육학회지,
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개발의 전략적 접근
1. 인력개발과 전략적 인적자원관리
2. 체계적인 교육훈련 및 인력개발관리
Ⅲ. 교육훈련의 이론적 기초
1. 교육훈련의 목적과 타당도
2. 학습의 원리
3. 교육훈련 체계와 형태
4. 사외교육훈련
Ⅳ. 교육훈련방법
1.
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프로그램에 관한 지도자의 인식. 한국체육학회지-인문사회과학.
김태형(2010). 정신지체인을 위한 운동수행평가 도구 개발. 한국체육대학교 대학원 박사학위논문.
신성문(2006). 태권도 수련 과정에서 협응성 훈련이 아동들의 신체기능 및 정서
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평가 계획
① 유아의 리더십 평가에 대한 계획
② 구체적인 평가 도구의 개발
3) 3단계 ? 학습 계획
① 학습경험과 수업의 계획
② WHERETO의 원리에 따른 수업 계획
4. 리더십 향상 활동
1) 리더십 향상 활동 6회의 요약표
2) 리더십 향상 활동
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평가 계획
① 유아의 적응 능력 평가에 대한 계획
② 구체적인 평가 도구의 개발
3) 3단계 ? 학습 계획
① 학습경험과 수업의 계획
② WHERETO의 원리에 따른 수업 계획
4. 적응능력 향상 활동
1) 적응능력 향상 활동 6회의 요약표
2) 적응능력
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프로그램의 질적 요인
Ⅱ. 제 6장 보육 환경의 구성
1 영유아와 보육 환경과의 관계
2 발달에 적합한 보육 환경의 특징
3 보육 환경 구성을 위한 기본적인 배려
4 영유아를 위한 영역별 보육 환경 구성
Ⅲ. 제8장 보육 프로그램의 평가
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지능
⑤ 언어 지능
⑥ 대인관계 지능
⑦ 개인이해 지능
⑧ 자연이해 지능
2. 가드너의 다중지능이론이 영유아 교육에 주는 시사점
1) 능력차이
2) 유아의 능동적 참여 격려
3) 프로젝트 스펙트럼
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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