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보육시설을 평가할 수 있는 척도를 개발
: 이 척도는 상호작용, 교육과정, 운영관리, 인적환경, 건강위생영양 및 안전관리, 보육환경, 부모참여 및 지역사회 연계 등 7개 영역의 164개 문항으로 구성됨
참고문헌
전남련 저, 영유아 프로그램 개
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보육환경을 마련, 장애아의 경우 개인차가 더욱 심하므로 개인차를 충분히 고려하여 프로그램이 개발, 전문가에 의해서 이루어져야 바람직하다.
장애아동 보육 프로그램의 경우 개별적인 특성을 최대한 고려하여 보육환경을 마련하여야 하
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평가인증제와 같은 보육과정 평가는 양질의 보육을 위한 하나의 지표가 될 수 있으며, 평가의 결과는 각 영역별로 취약점을 분석하고 보완하는 기회가 된다.
Ⅲ. 결론
이상 영유아 표준보육프로그램의 목적과 목표, 그리고 주요 내용 및 평가
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영유아 숫자를 줄여주거나 교사 인력을 늘려서 보육적 공백이 없도록 해야 한다는 요구가 꾸준히 제기되고 있다.
[참고문헌]
- 이소은민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원.
- 기타 관련 저서 및 논문 영유아프로그
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보육시설 실내 디자인 계획에 관한 연구. 홍익대학교 건축도시대학원 석사학위논문. [영유아프로그램개발과평가 2024년] 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. (30점
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프로그램이라고 볼 수 있을 것 같다.
◈ 참고문헌
* 보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008
* 영유아프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 유아교
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평가 한다. 평가 결과는 유아에 대한 이해와 유아 지원을 위한 의사결정, 교수, 학습 방법 개선 교육과정의 편성 운영, 부모 면담, 생활기록부 작성 등을 위한 기초자료로 활용 하도록 한다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발
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보육과정 운영 시 부모가 적극적으로 참여할 기회를 제공함으로써 가정과 지역사회의 긴밀한 협조를 얻는다.
4) 표준보육과정의 운영 시 고려사항
- 보육교사는 표준보육과정을 숙지하여 영유아들에게 적합하면서도 효율적인 프로그램을 계
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미시적으로 보육 시설 내에서 영유아 발달에 적합한 보육프로그램 개발에만 초점을 두어왔고, 가족과 지역사회 요구에 적합한 교육 프로그램 개발에는 부족한 점이 많았다. 따라서 질 좋은 보육 프로그램은 영유아의 전인적 발달을 위해 풍
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영유아 프로그램 개발과 평가(2016). 이소은이순형, 방송대출판문화원
영유아 프로그램 개발과 평가(2017), 이영자, 박미라, 정주원 외 2명, 양서원
영유아 프로그램 개발과 평가(2017), 문연심, 공동체,
영유아프로그램 개발과 평가(2017), 오미경,
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